近日，西南交通大學土木工程學院以“我在‘打灰’挺好的”為主題，開展了約稿活動。活動邀請部分畢業五年內、在土木工程領域的校友和院友，分享其在工作崗位的經驗。

　　“打灰”是工程行業自我調侃的一種說法，原指在施工單位澆筑混凝土，現在也成了土木專業學生指稱就業去向的代名詞。說起“打灰”，很多人覺得應該是“灰頭土臉”的�？呻S著“我在‘打灰’挺好的”約稿活動的進行，該學院在校學生對“打灰”有了全新認知，從前的刻板印象也因校友們的分享而被不斷打破。如有畢業生在投稿中說，“打灰”生活從來都不是灰色，而是流光溢彩、五彩繽紛，就讓不少學弟學妹大受鼓舞。相比于網上各種跟風的專業吐槽乃至專業黑，這些來自校友的第一視角顯然能讓在校學生更全面地了解“打灰”的真實情況。

　　“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”，這句歌詞用在大學生對專業的態度上其實也頗為貼切。不少學生在入學后，總會后悔選錯了專業，羨慕其他專業的學生順利實現了高薪就業�？墒獠恢哂兴獭⒋缬兴L，每個專業有每個專業的就業優勢，也各有各的難處。對所學專業的偏見乃至抵觸，很大程度上是因為對本專業及未來工作崗位的真實情況缺乏足夠了解。

　　信息不對稱導致在校學生容易偏聽偏信，形成錯誤的就業觀。西南交大土木工程學院之所以推出“我在‘打灰’挺好的”約稿活動，是該院發現學生存在“慢就業”“緩就業”等心理，希望運用朋輩力量幫助學生正確規劃職業生涯，鼓勵同學們積極投身工程建設一線。

　　其實，引導學生樹立正確就業觀就該多借校友之力。一則校友與在校學弟學妹存在情感紐帶，不少在校學生也樂于向已畢業的學長學姐請教，同輩的意見建議可能比濃濃的說教更容易讓在校學生接受。二則某個專業的就業形勢、發展前景到底如何，近些年畢業的校友最有發言權，他們現身說法可信度高，能最大限度消除很多因網絡吐槽而造成的誤解。

　　“我在‘打灰’挺好的”約稿活動之所以收效甚佳，也是因為“打灰”與“挺好的”的反差萌契合了當下年輕學生愛玩梗的心態。因而學校在組織此類崗位經驗分享、職業規劃指導時，也不妨多想想如何用年輕人喜聞樂見的話語方式、活動形態，讓他們更加易于接受，進而實現事半功倍之效。

　　除了把更多校友請進來“花式”分享工作崗位經驗，高校還可組織學生走出去，來到校友們的工作單位、崗位一線，通過沉浸式體驗的方式加深他們對本專業及未來就業情況的認識與理解，從而樹立起“學一行、愛一行、干一行、精一行”的理念，幫助他們在就業、擇業時作出理性而堅定的選擇。

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