武漢市10月8日發布了《武漢市全民健身實施計劃(2022—2025年)》，提出將全面推進小學四年級開設游泳課程。這是武漢市政府高度重視提高小學生身體素質的體現，值得點贊。

　　為提高我國中小學生的身體素質，國家近些年陸續出臺了許多政策，各省份中小學也陸續開設了各類特色課程。很多孩子在課余，或歌或舞，或跑或跳，業余生活的豐富提振了他們的精神狀態。孩子們在戶外攀爬、在游泳館里游泳、在操場上跑跳，互幫互助、團結一心，增進了友誼、磨煉了意志。特別是一些體育特色課程的開展，備受學生歡迎、家長認可。

　　據報道，上海、杭州、福州、廣州、深圳、蘇州等城市，已將游泳納入當地體育中考必考或選考項目。同時，國家也已建立健全城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制。中小學校可結合自身實際，因地制宜開展游泳技能教育，所需經費可通過學校的單位預算執行。但正如武漢市一些學校提到的那樣，在各個學校全面推廣游泳課時，實際要考慮的事情還很多。在學校方面，涉及科學合理的課程安排，游泳館等場地設施的配備，教師和專業教練的聘用，特別是要保證游泳池水質衛生等安全問題。在家庭方面，政策的落地執行要爭取大多數家長的理解和支持。尤其是孩子參加體育運動，有時難免磕磕碰碰，家長一定要持寬容、理解的態度。

　　另外很重要的一點是，要得到各級政府和社會各界的大力支持。比如對沒有游泳館的學校，政府需要提供一定的資金支持，幫助學校購買服務;教育行政主管部門需制定并落實游泳指導員配置計劃，建設專兼結合的師資隊伍，實行游泳教師持證上崗;組織志愿者，協助學校教師指導學生科學合理地運動，加強看護和安全管理，讓家長們放心、安心。即使有的學校具有相應的運動場館，其教師、教練甚至救生員數量還比較有限，同樣需要政府和社會各級組織單位投入資金、人力，給予大力支持。

　　十年樹木，百年樹人。少年兒童的健康成長影響一個國家和民族的未來。我們在為《武漢市全民健身實施計劃(2022—2025年)》叫好的同時，也要創設條件使好政策發揮效力，帶動更多的學校、孩子投入到強身健體的隊伍中。

　　(作者系浙江省婦女干部學校《家庭教育》編輯部副編審)