好的教育不僅僅要有分數和升學率，更要有健全的靈魂和堅定的價值追求。

　　近年來，我區堅決貫徹落實黨的教育方針，以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為抓手，加快構建“五育并舉”人才培養體系，推動立德樹人根本任務落地、落細、落實。

　　注重頂層設計

　　構建全面發展素質教育新格局

　　德育為先，方得始終。我區認真貫徹實施《中小學德育工作指南》《新時代愛國主義教育實施綱要》，將社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學全過程，加強理想信念、黨史、新中國史、改革開放史、民族團結進步教育。

　　南寧市桂雅路小學堅持“貴于品 雅于行”的辦學理念，追求“育文雅學生、塑儒雅老師、創高雅學校”的辦學目標;“樂善育人”是浦北縣樂民鎮中心小學的辦學理念，該校教育孩子們樂做善事、樂為善使;桂林市崇善小學深入挖掘探索“善”文化內涵，構建“詩書尚智、藝體尚美、和諧快樂”的現代素質教育模式……

　　2016年12月，我區出臺《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》，提出到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系、具有地域和民族特色的現代化美育體系。

　　2017年6月，出臺《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》，提出從2017年開始，全區體育中考成績統一提高至60分，將每天1小時校園體育活動列為教育督導的重要內容。

　　2019年11月，自治區黨委、政府制定出臺了《關于深化教育教學改革全面提升義務教育質量的實施意見》，提出要全面發展素質教育，建設高素質專業化教師隊伍。

　　2020年9月，自治區黨委、政府又出臺《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》，提出各大中小學校要設立勞動教育必修課程，中小學勞動教育課每周不少于1課時。

　　我區通過加強頂層設計，著力構建全面發展素質教育的新格局。

　　立足廣西實際

　　打造紅色教育特色文化品牌

　　課堂是教育的主陣地、主渠道。為突出德育實效，我區相繼開發實施《中華優秀傳統文化》《民族團結》等地方課程。充分發揮百色起義、龍州起義和湘江戰役等紅色資源優勢，組織編寫5本地方教材《紅色廣西》，2020年秋季學期起供中小學生使用。投入專項建設經費5580萬元，在桂林、百色、河池、崇左市等紅色資源聚集地區建設了23所紅軍小學，傳承紅色基因，打造紅色教育品牌。

　　著力提升義務教育教學質量。2019年10月，自治區教育廳同意成立廣西基礎教育研究院，加強基礎教育教學改革工作的研究和指導，遴選建設10個基礎教育教學改革示范區，每年安排500萬元支持示范區先行先試。同時全面推進學區制管理改革，建立10個自治區學區制管理改革示范區，通過改革學校管理體制、教育資源配置機制和教育教學管理方式方法，實現學區內統一進行資源配置、師資調配、教學管理等，構建縣域、城鄉、校際之間深度合作，優質學校和薄弱學校融合發展，縣域內義務教育城鄉一體化改革發展新機制。目前，全區公辦義務教育學校均已納入學區制管理。

　　結合廣西實際，我區充分挖掘中華民族優秀傳統文化和民族文化，開發內容豐富的美育校本課程，將地方民族文化融入美育校本課程中，如梧州的騎樓文化、北海的疍家文化等。

　　在全區義務教育學校3—8年級開設《勞動教育》課程，組織編寫勞動教育地方課程教材，促進《綜合實踐活動》等課程教學和勞動教育有機融合。2019年5月，自治區教育廳等12部門出臺《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》，依托我區107個青少年校外活動場所、5個示范性綜合實踐基地、17個全國研學實踐教育基地(營地)等載體，廣泛組織學生開展富含教育性、體驗性、公益性的研學旅行社會實踐活動。

　　促進全面發展

　　完善“五育并舉”育人體系

　　我區持續完善“五育并舉”，全面發展素質教育的育人體系，如今已花開燦爛結碩果。

　　2020年11月，第二屆全國文明校園揭曉，廣西有27所學校入圍。

　　2017年以來，我區組織開展了兩屆基礎教育教學成果獎評選工作，評選出自治區級教學成果獎469項，共有22項成果被評為國家級教學成果獎二等獎，獲獎數位列全國第7名。

　　全區大力提高校園足球普及水平，重點建設國家級足球特色幼兒園95所、校園足球特色學校6347所、試點縣(區)4個、改革試驗區1個，建立完善校園足球“小學—初中—高中—大學”四級聯賽機制，累計舉辦5屆全區“千里杯”校園足球聯賽，每年縣級以上校園足球賽事均超過1000場。

　　持續推進高雅藝術、戲曲、文藝進校園活動，實現14個設區市全覆蓋。“十三五”期間，累計開展高雅藝術、戲曲和文藝進校園演出(講學)超過1000場，受益師生超過100萬人。定期舉辦中小學藝術展演、合唱節等各項藝術教育教學交流展示活動。創建市級中學生藝術團6個，108所學校入圍全國中華優秀傳統文化傳承學校名單。