武功縣教育系統以習近平總書記在學校思政課教師座談會上的講話精神為指導，圍繞“立德樹人”根本任務，扎實有序地推進思政課建設工作，“四舉措”全面落實立德樹人根本任務。

　　——深入學習理論，領會精神實質。各黨(總)支部組織全體教師深入學習習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要文章內容，領會精神實質，讓全體教師認識到：未來30年，我們培養的人要能夠完成“兩個一百年”的偉業。這就是教育的歷史責任。我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。同時認識到思政教育的主體是教師，要做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的好教師。

　　——加強組織領導，健全各種制度。各黨(總)支部成立了思政課建設領導小組，根據相關要求制定了學區、校思政課建設實施方案、思政課建設的若干措施分工細則、思政教師隊伍建設方案、輔導員工作制度、思政課堂評價制度，為思政課建設提供保障。各黨(總)支部統一領導，支部書記、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯系思政課教師，形成以學科教師為主導，以思政教師為重點，以班主任隊伍為主體，以團支部書記、少隊輔導員為支撐的全校師生協同配合的全員思政工作格局，優化機構，形成合力。

　　——頭雁領飛試飛，促進德育提升。各黨(總)支部明確分工，班子成員帶頭推動思政課建設。充分挖掘學校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發揮每門課程、每個教室，每個課堂的育人職責，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、文化墻等，營造濃厚的紅色育人氛圍，把思想引導和價值觀塑造融入每一門課程的教學之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識教育有機統一的教育教學體系，促進課堂教學德育提升。

　　——豐富德育載體，培育“四有”新人。各基層校園以“三風”(班風、學風、校風)整頓為主線、以慶祝重大節日、紀念日為契機、以“每周一主題”活動為抓手,在學生中大力開展豐富多彩的系列主題教育活動，不間斷地對學生進行紀律教育、習慣培養、品質鍛造、志向抱負樹立、民族自豪感滲透等。為使教育活動序列化、教育效果持久化,各校園細化每日活動(一誦兩操三點檢)、每周活動(升旗儀式、國旗下演講、主題班隊會)、每月活動(節日主題活動、文明班級活動)、每學期活動(心理健康教育、法制安全和國防禁毒教育、文明校園創建活動)，豐富活動載體,陶治學生情操、培育“四有”新人。