曾經在田間地頭隨父母種地的孩子回到了寬敞明亮的教室里;曾經在工廠車間務工的孩子又回到干凈整潔的課桌前;曾經認為“讀書無用”的家長在開學之際忙著為孩子們整理書包，送他們走進學校……四川涼山彝族自治州持續發力教育脫貧攻堅，緊扣“義務教育有保障”這一核心任務，阻斷貧困“代際傳遞”，下足“繡花”功夫，扎實做到補齊教育短板確保“有學上”，全力兜住底線確保“都上學”，提升教學質量確保“上好學”。

　　要確保“有學上”，就是要著力縮小城鄉間、校際間辦學條件差距，要將一項項補短板、強弱項的政策落到實處。

　　“許多教室配備了多媒體教學設備，希望通過生動的教學方式，讓大山深處的孩子們更好地了解世界。”越西縣文昌中學教師葉飛說。數據顯示，5年來，涼山州整合各類資金90.75億元，新建學校32所，改擴建薄弱學校2053所，新增校舍面積324.1萬平方米，新增運動場面積188.2萬平方米，新增圖書450.4萬冊。涼山州先后實施了“學前教育三年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“十年行動計劃”等重大工程項目。

　　要確保“都上學”，就是要健全動態管理機制，確保失學輟學學生“找得準”“勸得回”“留得住”。

　　為此，涼山州采取戶籍、學籍、建檔立卡貧困戶數據、自發搬遷數據比對全覆蓋，對17縣市控輟保學工作開展拉網式評估考核。通過情感、經濟、行政等方式勸返復學，通過隨班就讀、集中補償、職業教育等手段分類復學。持續打擊黑中介，堵住適齡少年兒童務工之路。通過學前教育減免保教費、義務教育全部免除學雜費、普通高中免學費和教科書費、困難學生享受生活補助等方式，不讓任何一名學生因貧困而失學，保障每一個孩子接受公平教育。“目前，7個掛牌縣鎖定的10415名建檔立卡貧困失學輟學學生已全部勸返。”四川省教育廳副廳長張瀾濤說。

　　要確保“上好學”，就是要堅持以師資帶教學、以教學提質量，打造一支“帶不走”的本土教育人才隊伍。

　　“得益于什邡市對喜德縣的對口援建，有不少優秀的教師到喜德支教，他們把先進的教學理念帶給我們，而我們每年也有機會到什邡的各個幼兒園進行跟崗培訓，我已經去過三次了。”喜德縣機關幼兒園教師陳涼紅說。

　　為了加大對涼山州本土學校和教師的培養力度，四川對7個縣所有的義務教育學校實行“一對一”精準幫扶工程，著力解決教師隊伍整體素質不高的問題。近五年來，涼山州公開考核招聘教師1.3萬余人。對11個民族聚居縣17303名農村教師每人每月發放不低于400元的生活補助，努力讓農村教師“進得來、留得住、教得好”。

　　隨著一個個教育惠民政策的落實，涼山州教育事業實現了從“辦學條件差、師資力量弱、普及程度低”到“最好的建筑在學校、最美的環境是學校、最甜的笑容在學校”的巨大轉變。