我省將“語言扶貧”作為提高勞動力基本素質(zhì)、促進職業(yè)技能提升、增強就業(yè)能力的突破口，納入全省脫貧攻堅總體戰(zhàn)略，列為彝區(qū)藏區(qū)脫貧攻堅重點工程，統(tǒng)籌各方援助資源和幫扶力量，多措并舉、精準發(fā)力，推普助力全面打贏打好脫貧攻堅。

　　一、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，匯聚推普合力

　　省委、省政府高度重視推普助力脫貧攻堅工作，將推廣普及普通話納入全省脫貧攻堅戰(zhàn)略，將語言文字工作與扶志、扶智相結(jié)合，統(tǒng)籌謀劃、統(tǒng)一安排、同步部署，并納入與教育部簽署的打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)《合作備忘錄》。教育廳、省扶貧開發(fā)局、省語委共同制定《四川省推廣國家通用語言文字助力脫貧攻堅行動實施方案(2018-2020年)》，對全省推普助力脫貧攻堅工作作出統(tǒng)一部署，制定“建立推普脫貧攻堅臺賬”等6大點25小點主要工作舉措，明確推普助力脫貧攻堅工作任務書、路線圖、時間表。省、市(州)、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛圖作戰(zhàn)，對標落實，形成齊抓共管、合力推進的工作局面。針對涼山彝族自治州脫貧攻堅任務尤其艱巨的特殊情況，專門制定《涼山州推普助力脫貧攻堅實施方案(2018—2020年)》，助力涼山州與全國、全省一道全面建成小康社會。

　　二、發(fā)揮幫扶作用，整合推普資源

　　從省內(nèi)各高校、中小學選派1066名教師、干部對口支援阿壩、甘孜和涼山州，將推廣學習普通話作為重要內(nèi)容納入支援成效考核，在普通話培訓、調(diào)查、評估、驗收等方面給予大力幫扶。組織高校全面參與88個貧困縣對口幫扶，積極開展形式多樣的推普工作。西南科技大學為布拖縣烏依鄉(xiāng)小學設立7.92萬元自強基金，主要用于學生普通話普及與推廣;西華大學對口幫扶巴塘縣，對當?shù)貙W前和義務教育階段教師開展普通話培訓，共培訓406人。省內(nèi)11個市與涼山州11個縣結(jié)成對口幫扶關系，幫扶彝區(qū)學前教育發(fā)展，重點做好“一村一幼”保教工作和普通話水平提升工作。充分發(fā)揮川粵、川浙東西部教育扶貧協(xié)作優(yōu)勢，將語言文字工作幫扶納入對口支援內(nèi)容。甘孜州先后派出400余名“一村一幼”輔導員赴廣東參加普通話培訓;阿壩州與浙江省實現(xiàn)13市、縣“一對一”結(jié)對幫扶語言文字工作全覆蓋，浙江省先后幫助培訓農(nóng)牧民、基層干部1000余人。

　　三、實施學前學普，夯實推普基礎

　　2015年，在大小涼山彝族聚居區(qū)實施“一村一幼”計劃，通過開展學前幼兒普通話教育，幫助適齡兒童在入學前過好“語言關”。2018年，在大小涼山彝區(qū)啟動“學前學會普通話”試點，以“聽懂、會說、敢說、會用”為目標，在14個深度貧困縣及其他6個縣(市)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)4184個幼教點實施“學前學會普通話”行動試點，配備教師和輔導員16099人，惠及幼兒27.88萬人。2019年12月，中國扶貧志愿促進會對學前學普兒童進入小學后的語言發(fā)展水平進行抽樣測評，合格率為99.03%。通過“學前學普”，破解因語言障礙導致的學習障礙，提高兒童學業(yè)成績與綜合素質(zhì)，從根本上助力解決失學輟學問題。通過“小手牽大手”，形成孩子教家長說普通話的新風尚。“學前學會普通話”試點項目榮獲2019年“全國脫貧攻堅組織創(chuàng)新獎”。

　　四、聚焦重點人群，增強推普實效

　　堅持聚焦重點地區(qū)、重點人群。以“三區(qū)三州”和“四大片區(qū)”88個貧困縣、11501個貧困村、194萬戶建檔立卡貧困戶為主要對象，以學前幼兒、青壯年農(nóng)牧民、“一村一幼”輔導員等為重點人群，依托高校開展少數(shù)民族教師普通話培訓，采用農(nóng)民夜校等形式開展青壯年農(nóng)牧民職業(yè)技能+普通話培訓，組織專家團隊開展“推普下鄉(xiāng)”宣講培訓。2018年至今，先后對民族地區(qū)、貧困地區(qū)20余萬名中小學及幼兒園教師、“一村一幼”輔導員、青壯年農(nóng)牧民開展普通話培訓，不斷增強國家通用語言文字應用能力，基本消除外出務工語言障礙。甘孜州語委瞄準建檔立卡貧困戶人口，與州扶貧移民局聯(lián)合開展職業(yè)技能和普通話培訓，共培訓建檔立卡貧困戶人口3000余人次，有力促進就業(yè)脫貧;阿壩州大力實施青壯年農(nóng)牧民普通話提升工程，結(jié)合當?shù)芈糜畏⻊铡a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，把普通話培訓融入農(nóng)牧民職業(yè)技能培訓，2018—2020年先后共有7610名青壯年農(nóng)牧民參加混合式技能提升培訓。通過“培訓一人，帶動一家，影響一片”，有效提升貧困地區(qū)普通話普及率。

　　五、創(chuàng)新宣傳方式，營造推普氛圍

　　召開全省推普助力脫貧攻堅現(xiàn)場會，表揚先進典型，推廣先進經(jīng)驗，安排部署任務。充分利用全國推普周、中國詩詞大會、中華經(jīng)典誦寫講系列活動等契機大力開展推普助力脫貧攻堅活動。在中華經(jīng)典誦寫講系列活動框架下，創(chuàng)新設置推普助力脫貧攻堅組別，為“一村一幼”輔導員、基層干部、青壯年農(nóng)牧民等重點人群搭建展示平臺，激發(fā)民族地區(qū)重點人群學好普通話、講好普通話的熱情。教育廳、團省委在全省各高校招募組建119支實踐團隊，深入民族地區(qū)開展普通話教學、義務宣傳推廣等工作，營造推普助力脫貧攻堅良好氛圍。