中國教育報—中國教育新聞網訊(通訊員 線亞威)為貫徹落實國務院扶貧辦《關于印發<2020年扶貧日活動方案>的通知》精神，按照教育部教育脫貧攻堅領導小組辦公室的工作安排，10月16日，教育部民族教育發展中心攜手寧波幼兒師范高等專科學校(寧波教育學院)、貝芽智能科技(蘇州)有限公司，并邀請教育信息化、智能化、學前教育等方面的專家，共同開展了以“智能教育助力脫貧攻堅”為主題的扶貧日活動。

　　此次扶貧日活動，是繼前期開展的“走進拉薩 情暖高原”西藏送教系列活動后的又一次送教幫扶活動，采用現場與遠程相結合的方式，以智能教育為主線，旨在解決西藏幼兒園教師智能教育的應用問題，共同探索智能教育助力教育脫貧攻堅的有效途徑。

　　活動中，寧波市優秀名園長、特級教師李江美以《智能教育引領學前未來》為題，介紹了智能教育在幼兒園運用的意義和作用。福建師范大學心理學院院長連榕以《教育機器人與幼兒園游戲教學的整合》為題，就教育機器人如何更好地運用于幼兒園活動進行了專題指導。西藏自治區實驗幼兒園教師利用寧波幼兒師范高等�？茖W校和貝芽智能科技(蘇州)有限公司聯合捐贈的“智能機器人創想空間”整套設備，以“我幫小貝辦法多”為題，進行了教育活動展示，將教育機器人靈活運用到實際教育活動中。

　　教育部民族教育發展中心副主任趙建武出席活動并講話，他指出，教育扶貧作為脫貧攻堅的重要組成部分，針對西藏教育的實際情況，應以補齊學前教育為突破口，以教育信息化為抓手，在教師的教研培訓、更新理念及提升內生動力上下功夫，不斷推進西藏教育事業發展，助力西藏教育脫貧攻堅。