“現(xiàn)在我們來學(xué)第二式，左右開弓似射雕。”近日，在廣東茂名化州市楊梅鎮(zhèn)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)“溫故談新”社會實踐隊向青少年傳授八段錦。“我們希望在支教過程中，為下一代普及中醫(yī)藥知識，為中醫(yī)文化的傳承貢獻力量。”團隊成員楊子云說。

　　今年暑假，廣東省委教育工委、省教育廳、省扶貧辦聯(lián)合開展2020年“攜手奔小康 共筑中國夢”大學(xué)生暑期社會實踐活動。廣東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長景李虎介紹，今年廣東采取“組團式”“互聯(lián)網(wǎng)+教育+幫扶”相結(jié)合方式，立足高校生源地師生，跨年級、跨學(xué)科組織6000多支隊伍，近9萬名師生就近就地開展線上線下社會實踐活動，助力脫貧攻堅。

　　廣東今年引導(dǎo)高校社會實踐活動聚焦疫情防控，開展公共衛(wèi)生知識宣講和支醫(yī)等;高校積極組織學(xué)生參與當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))疫情防控科學(xué)知識和技能普及、疫情監(jiān)測等工作。廣東醫(yī)科大學(xué)“夏日螢火”服務(wù)隊來到化州市中垌鎮(zhèn)童樂幼兒園，開展公共衛(wèi)生知識宣講。該校黨委常委吳征宇說，今年學(xué)校圍繞線上線下相結(jié)合等創(chuàng)新形式，校內(nèi)研發(fā)制作了15門線上實踐課程，并將課程配發(fā)到58支實踐隊伍中。

　　為提升社會實踐效果，廣東要求參與高校發(fā)揮教師專業(yè)引領(lǐng)作用，每支隊伍配備一名專業(yè)對口、責(zé)任心強的在職在編指導(dǎo)教師，切實擔(dān)負起隊伍的管理責(zé)任和安全責(zé)任。同時，廣東要求各校嚴格把關(guān)，制定完善的安全方案和應(yīng)急預(yù)案。