北京外國語大學校長 楊丹

　　此次教育部組織編寫、出版《講義》一書，可謂正當其時。我想以“用心學，奮力行”為主題，匯報學習體會和工作設想。

　　首先是“用心學”。我認為，學深悟透習近平總書記關于教育的重要論述，要在三個坐標中加以深刻理解。

　　一是在人民坐標中深刻理解習近平總書記關于教育的重要論述的政治意義。習近平總書記關于教育的重要論述是面向人民的，具有鮮明的人民立場。深刻回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，這是馬克思主義立場、觀點、方法在教育領域的生動體現。

　　二是在世界坐標中深刻理解習近平總書記關于教育的重要論述的戰略意義。習近平總書記關于教育的重要論述是面向全人類的，具有寬闊的世界胸襟。國之交在于民相親，民相親在于心相通。心相通基礎是文化，關鍵在教育，教育是中國貢獻世界的重要方式。

　　三是在未來坐標中深刻理解習近平總書記關于教育的重要論述的時代意義。習近平總書記關于教育的重要論述是面向未來的，具有極強的戰略指向。習近平總書記一再強調，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們要站在“兩個一百年”和“兩個大局”的高度，深刻思考新時代中國特色社會主義大學的使命。

　　其次是“奮力行”。

　　一是做好習近平總書記關于教育的重要論述“六進”工作。在學思踐悟中，我們要把《講義》作為權威教材使用，做好“六進”工作，即進教材、進課堂、進學生頭腦、進學科、進學術、進教師頭腦工作，從而實現習近平總書記關于教育的重要論述從理論體系向教材體系、教學體系、素養體系、踐行體系的貫通轉化。

　　二是做好習近平總書記關于教育的重要論述全球傳播工作。如果北外能承擔外譯出版任務，我們將組織國內外最頂尖翻譯隊伍、研究隊伍以及知名國際學者聯合攻關，初步計劃首批以10種戰略性語言進行翻譯并陸續出版，以此向2021年中國共產黨建黨一百年獻禮。