“三狗兩岔窮疙瘩，每天紅薯苞谷粑;要想吃頓大米飯，除非生病有娃娃。”湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣排碧鄉十八洞村群山環抱、山水秀美，但因群山阻隔、交通滯礙，民生維艱。這首苗歌真實地反映了精準扶貧之前這里的貧困生活。

　　2013年11月3日，習近平總書記來到十八洞村，并在這里首次提出“精準扶貧”。6年多過去了，十八洞村徹底變了樣，全村人均純收入超1.2萬元，窮帽子早摘了。

　　與村里基礎設施、產業發展、村容村貌、村民收入一起發生巨變的，還有村里的教育。“說起十八洞村的教育變化，那就大啦!”65歲的退休教師施貴海感慨道。

　　“十八洞村的教育，可以分為3個階段。”在十八洞村小學工作了近40年的施貴海說，1977年到2000年是第一個階段，這個階段的校舍是村民出力、出木材建起來的，“教室明亮，四面透風”。“吹風掃地。”施貴海用這樣一個詞形容。

　　他仍記得有一年冬天下大雪，積雪有一尺多厚，教室傾斜得厲害。他連忙向村里報告，冒雪和村干部一起，跟村民借來5根木柱，又到山上砍了5棵樹：“苗寨最好、最結實的房子都是‘九龍抱柱’，我撐了10根柱子才放心。”

　　那時候，村里窮，孩子上學難。孩子們冬天穿著布鞋，下雪了，走到教室也濕透了，施貴海只得幫孩子們生火取暖。“書包也沒有，只能提著塑料袋上學。”為了讓村里每一個孩子都能上學，施貴海走家入戶勸學，把輟學的孩子從田里拉到課堂。

　　2000年到2013年是第二個階段，花垣縣撥了5萬元，建了一棟磚房，但樓板仍然是木制的，課桌椅仍然是板凳。2013年后，十八洞村小學發生了巨變。花垣縣委、縣政府及縣教體局先后投入110萬元，中心校投入17.75萬元，用于改善學校辦學條件、校園文化建設、營養餐設備設施等，學校面貌煥然一新。

　　記者走進十八洞村小學，只見一座富有苗族特色的校園呈現在眼前。大門上有一副對聯：“新少年新風貌新春向陽;紅孩子紅領巾紅心向黨。”學校只有兩間教室、一間辦公室和一間廚房，但十分精致，窗明幾凈，桌椅擺放整齊，黑板上是孩子稚嫩的筆觸，教室內安裝了投影儀等多媒體教學設備。

　　目前，十八洞村小學有學生22人，其中一年級5人、二年級10人、學前班7人。2014年，施貴海退休后，中心校先后安排了兩名年輕教師來到學校任教，1990年出生的蒲力濤是其中一名。

　　“變化最大的，就是通過信息化讓孩子們能夠享受到更優質的教育了。”蒲力濤告訴記者，學校通過網絡聯校，可以和北京、長沙、吉首及縣城的學生“同上一堂課”，學生們家里還裝了IPTV電視，其中教育頻道和學校里用的教材同步，孩子們在家也可以隨時學習。

　　十八洞村小學的孩子們上音樂、美術課曾經是個大難題。蒲力濤要教兩個年級，但他學的專業是數學，“對語文、音樂、體育、美術、科學等課程并不太專業”，現在設備和中心小學聯網了，十八洞村小學的孩子們也可以通過電視和中心小學同年級學生一起上音樂課、美術課了。“十八洞的小朋友們能不能聽到?”在蒲力濤給的視頻中，美術教師龍渡群正在給孩子上美術課。“每次上課，孩子們都十分興奮。”蒲力濤說，孩子們對美術、音樂等課程非常喜歡，經常早早就坐好了。

　　“村民們都很重視孩子的教育。”他告訴記者，現在孩子們不愁上不起學的問題了，國家資助很齊全、很到位，“村里沒有適齡兒童輟學的情況”。

　　孩子們的學習用品也更豐富了，除了自己和學校購買的之外，十八洞村還得到了大量愛心資助。“湖南機電職業技術學院捐贈學校花園圍欄以及足球、籃球、排球、羽毛球等體育器材若干套”“縣城南幼兒園捐贈十八洞村學齡前學生生活補貼3600元”……翻開蒲力濤的賬本，上面記滿了各愛心單位和個人的捐贈記錄。

　　近幾年來，湖南省內外不少學校還有團隊過來給十八洞村的孩子上課，幫助這個地處高寒山區、占地面積僅380平方米的小學，接上時代的軌道。校內宣傳欄上貼滿了孩子們在支教教師指導下完成的畫作。

　　教育教學質量高了，外出讀書的孩子們回來了，近幾年，該校就讀人數穩定在20余人。村里還走出了不少大學生，有的已經在攻讀碩士、博士。