從2014年起，嶺南師范學院文傳學院語文教學部主任李斌輝就帶領(lǐng)湛江一中等學校語文教師，共同開展嶺南語文教育研究。部分語文教師借梯登高，成為省、市名師。

　　“從某種意義上說，沒有嶺南師院就沒有湛江基礎(chǔ)教育的今天。”湛江市教育局局長李更盛認為，嶺南師院為湛江基礎(chǔ)教育培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀教師和教育管理者，促進了湛江基礎(chǔ)教育創(chuàng)強提質(zhì)。

　　多年來，該校堅持主業(yè)強師范，聚焦區(qū)域教師隊伍建設(shè)的問題和需求，努力培育區(qū)域緊缺的高素質(zhì)教師，加速補齊鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)短板，用教育科研助推粵西地區(qū)教育改革發(fā)展。

　　堅守主業(yè)，培養(yǎng)區(qū)域教育“領(lǐng)頭羊”

　　2019年，嶺南師院校友韓宜奮、梁文典、周麗娜同時榮獲“全國模范教師”稱號，梁海娣榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。其中，周麗娜從嶺南師院畢業(yè)還不滿10年。一所地方師范院校，為何能在一年中同時涌現(xiàn)4名教師典型?

　　“厚積才能薄發(fā)。學校師范教育肇始于1904年雷陽中學堂時期創(chuàng)辦的師范科，從此薪火相承，教師教育成為學校發(fā)展的根和魂。”嶺南師院黨委書記劉明貴介紹，即便在地方師范院校處于發(fā)展困境，很多同類院校紛紛更名時，學校仍堅守教師教育主責主業(yè)不動搖，凝練了“師范性、教學型，地方性、應用型”的辦學定位。

　　堅守是因為地方的需要。2009年，湛江開發(fā)區(qū)僅有一名特級教師。該區(qū)教育局與嶺南師院共同打造教師發(fā)展工作坊、實施頂崗置換培訓等，幫林文智等一批好苗子走上專業(yè)發(fā)展的“快車道”，成為特級教師。目前湛江開發(fā)區(qū)特級教師數(shù)在全市排名前列。

　　“粵西正處于教育現(xiàn)代化攻堅期，急需更多的名教師、名班主任、名校長。”嶺南師院院長蘭艷澤表示，學校作為省級中小學教師發(fā)展中心單位，以項目管理的方式，與地方共同探索精準研修、校地聯(lián)動、專業(yè)成長的路徑，協(xié)同培育名教師、名班主任、名校長等領(lǐng)頭雁，以點帶面，推動地方基礎(chǔ)教育發(fā)展。

　　作為粵西教師教育的“黃埔軍校”，嶺南師院培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)教育管理者和骨干教師。據(jù)統(tǒng)計，粵西地區(qū)超過三分之一的中小學校長是嶺南師院校友。近3年來，學校承擔了100多項國培、省培等培訓項目，在粵西共培育700多位名教師、名校長，培訓7萬余人次教師，其中分別有32名、33名學員成長為正高級教師、特級教師。

　　緊貼需求，努力補齊區(qū)域師資短板

　　高考成績能報重點大學，但齊秦紅選擇了嶺南師院公費定向師范生。報考公費師范生，齊秦紅的初中政治教師李明月的示范引領(lǐng)很關(guān)鍵。從嶺南師院畢業(yè)后，李明月來到鄉(xiāng)村學校任教。正是在李明月的言傳身教下，包括齊秦紅在內(nèi)的很多鄉(xiāng)村學生的人生被“點亮”。

　　“高素質(zhì)老師是基礎(chǔ)教育振興的關(guān)鍵，地方缺哪一類老師，我們就培育哪一類高素質(zhì)老師，將地方痛點變?yōu)閷W校著力點。”劉明貴說，嶺南師院實施“師范創(chuàng)新、教學提質(zhì)、地方扎根、應用轉(zhuǎn)型”發(fā)展戰(zhàn)略，以國家所倡、地方所需、學校所長為原則，大力推動教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力補齊區(qū)域師資短板。

　　粵西急需特殊教育、學前教育、農(nóng)村小學全科教師等方面的師資。嶺南師院針對性地增加緊缺師范類專業(yè)的招生數(shù)，相關(guān)招生專業(yè)、招生人數(shù)在全省排名前列。為指導師范生強化師德師能，嶺南師院力推雙聘制度，引入中小學名教師、名校長。學校還強化專業(yè)技能實訓，將師范生實習時間延長至一個學期，實踐課程時數(shù)不低于30%。

　　李更盛表示，嶺南師院直接回應地方基礎(chǔ)教育特別是鄉(xiāng)村教育的實際需求，培養(yǎng)了一大批下得去、留得住、教得好的緊缺師資。

　　發(fā)揮優(yōu)勢，助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展

　　寶鋼、中科煉化等大項目落戶湛江，產(chǎn)業(yè)人才需求量劇增。嶺南師院教科院教授董仁忠受邀帶隊，幫湛江職業(yè)教育把脈。他們針對辦學層次不高、專業(yè)特色不鮮明等痛點，開出了中職學校優(yōu)化整合、新辦高職院校、構(gòu)建專業(yè)優(yōu)勝劣汰機制等藥方。

　　嶺南師院幫湛江制定了職教發(fā)展規(guī)劃等50個教育發(fā)展規(guī)劃。近年來，學校充分發(fā)揮粵西教育科研高地優(yōu)勢，重點打造新型教育智庫，提供專業(yè)化、建設(shè)性的智慧支持，助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　近年來，嶺南師院相繼與湛江、陽江、茂名等市教育局，簽訂了推進教育現(xiàn)代化與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議。學校教學科研幫扶項目更注重以點帶面，通過建設(shè)教育發(fā)展共同體，幫區(qū)域營造美美與共的教育生態(tài)。近兩年，嶺南師院斬獲11項省級教學成果獎，近半成果面向基礎(chǔ)教育。學校面向廣大中小學教師，立項資助120多項課題，承擔50項湛江市教育科學規(guī)劃課題。