依托教育信息化實現人流分散。疫情期間，克服財力緊張困難，市級投入1174萬元進一步改善各學校網絡設備，購置浙江萬朋無限寶軟件，租賃聯通公司的資源平臺，拓寬學校帶寬，開通了學校、聯通、家庭城域網，保證了傳輸質量，全力保障線上教學取得實效。市政府為每名高三教師配備了平板電腦，為幾所高中安裝了無線網絡等，使教學條件得到基礎保障。線上教學實行“一拖二”模式，依托班班錄播，有效實現2個班級互聯互通，即教師在一個教室上課，可將畫面和音頻傳輸到另一個班級，也能與另一個班的學生進行提問、互動，且教學質量較好。

　　實行錯時、錯峰、區塊管理。加強防控力度，各校實行區塊管理，將一個學校分成三至四部分，從校門口到進樓設置三至四個通道，每通道通行人數控制在200人以內。每個區塊為獨立單元，互不接觸，減少交叉，保證問題最小化。為保證工勤人員的身體健康，市政府安排全體工勤人員上崗前進行核酸檢測，合格后封閉在校工作。

　　點對點通勤。由于城市地處丘陵地帶，學生不實行騎車上下學。針對非私家車接送或步行的學生(高中752人，初中959人，約占總量22%)，從學生出行的安全角度考慮，協調交通局為各校配備專用通勤車，在固定時間、固定線路、固定站點接送。

　　貧困學生就餐補助。各高中實行全天制上課，中午統一安排在學校，采取考試模式分散就餐，減少排隊打飯的擁堵。統一標準提供盒飯(每餐10元)，并由市級財政補助，為部分家庭貧困學生提供35.3萬元補貼資金作為餐費資助。

　　多方式實施精準排查。采用釘釘軟件定位、大數據比對、衛健及公安部門根據病例情況倒查等方式，排查外出人員、密接人員或其它具有風險人員，并與社區無縫對接，跟蹤包保。

　　培訓及演練務求實效。編發《疫情防控指導手冊(第四版)》(目前修訂四版)，指導全市中小學校(幼兒園)建立健全開學復課工作“三案十三制”工作制度，實地指導學校多次模擬場景，制定了詳實的應急流程，總結出防控工作“9個環節31個關鍵點”及應急處置七環節，真正實現用培訓與演練提升崗位技能，為校園安全保駕護航。