近日，白銀市市委書記蘇君深入中小學校對全市教育系統疫情防控工作進行調研，強調各縣區要按照教育部“疫情沒有得到基本控制不開學、學校基本防護條件不具備不開學、師生和學校公共衛生安全得不到切實保障不開學”的三個原則性要求，認真科學評估研判開學時間，落實落細落地校園疫情防控五個機制。

　　一要健全完善聯防聯控機制。校園是全市疫情防控的重要組成部分，工信、財政、商務、衛健、公安、交通、民政、市場監督、醫療保障、應急管理等部門及醫療機構、鄉鎮(街道)要不斷總結前一階段全市疫情防控經驗，充分發揮好各自職能作用，統籌做好校園疫情防控和開學工作，切實保障師生和學校公共衛生安全。

　　二要健全完善網格化管理機制。要廣泛動員廣大師生參與疫情防控，靠實校長、中層干部、教師職責，采取“人盯人”“點對點”的網格化管理方式，按照找準人、盯緊人、管住人的要求，指導學生相互監督身邊的人、身邊的同學，嚴防無關人員、返銀后正在隔離其及有發熱、咳嗽、乏力等癥狀的師生入校，落實好校園封閉管理措施。

　　三要健全完善醫教協同服務機制。要采取醫療機構包干學校的辦法，給每所學校至少配備1名醫護人員，現場指導學校疫情防控。教育部門、衛生健康部門和學校要采取切實有效的方式，組織開展疫情防控知識宣傳培訓和防控演練，讓校園所有人員盡快熟悉掌握防控、應急、就餐、就寢、購物、乘車、上放學等防控流程及要求，確保把疫情堵在校門之外。

　　四是健全完善家校聯動機制。要引導家長加大學生監管力度，切實落實家長監管職責，發揮好群防群控和個人防護的積極作用。要通過“小手拉大手”，引導學生將疫情防控措施傳遞到家庭，傳遞給家長和身邊的人，在全社會大力營造全民防控的濃厚氛圍，學校、家庭共同構筑堅固的防疫安全屏障。

　　五要健全完善關愛幫扶機制。教育、民政、殘聯、扶貧等部門要盯住每一名特殊群體學生，加大對留守兒童、殘疾兒童、家庭經濟困難學生、進城務工人員子女、學習困難學生等特殊群體的關愛幫扶力度。各學校以疫情防控知識宣傳培訓、心理健康教育為主題，上好“開學第一課”。

　　蘇君強調，學校是特殊的公共場所，復學后人員密度大，管控難度高。各級都要強化責任擔當，堅持防疫優先，做最充分最嚴密的準備，確保安全復學，守護師生健康，維護校園一片“凈土”。