10月28-30日，河南省教育科學“十三五”規劃2019年度教育裝備和實踐教育專項課題立項評審工作在鄭州舉行。

　　教育裝備和實踐教育專項課題研究是全省教育科學研究“十三五”規劃的重要組成部分，也是落實全省教育大會精神的重要舉措。據了解，整個評審組織嚴密，流程清晰。評審堅持正確導向，客觀公正，從科學性、創新性、規范性、難易程度和應用價值等方面逐項衡量，共立項課題54項，其中重大課題3項、重點課題51項。專家普遍反映，一些立項課題緊密結合了我省實踐教育和教育裝備的理論和工作實際，科學性強，研究價值高，對推動我省教育裝備和實踐教育又快又好發展起到了促進作用。