“勤洗手、戴口罩、講衛生、少聚集”成了2020年學校體育衛生工作強調最多的口號和行動。

　　疫情期間，武漢市青少年視力低下防制中心主任楊莉華除了組織專家制作一系列防控學生近視的科普作品，還和武漢市體育、健康領域的專家們一起組成了武漢市“學生健康護衛隊”，守護著師生的身體健康和生命安全。在過去特殊的一年里，像楊莉華一樣為了師生身體健康和生命安全嘔心瀝血的學校衛生與健康教育工作者何止千萬?

　　2020年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，學校衛生與健康教育工作牢固樹立健康第一的教育理念，聚焦新冠肺炎疫情防控、新時代校園愛國衛生運動、校園食品安全管理、綜合防控兒童青少年近視等，突出重點，著力創新，為推進健康中國戰略和實施健康中國行動、建設教育強國、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供了重要支撐。

　　直面疫情守護校園凈土

　　“這位同學，請到這邊洗手。”去年秋季，淮南師范學院迎來了首批返校學生。從早上7點到中午12點，該校教師李海燕一直在校門口為學生講解返校注意事項，連水都顧不上喝幾口。

　　守住校園一方凈土，確保疫情在校園不發生、不蔓延、不擴散，實現師生無感染、校園無疫情是校園疫情防控工作的重要目標，更是教育系統的一項重大政治任務。為此，教育部印發《關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》等文件，編寫新冠肺炎疫情防控指南，舉辦專家視頻報告會，邀請鐘南山、李蘭娟、張文宏等10多位專家指導學校疫情防控……

　　“多措并舉，圍繞恢復教育教學秩序，科學精準做好校園疫情防控，提升應急處置能力，加強領導落實責任等進行部署，推進了全面、安全、正常復學開學。”教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰說。

　　為保護師生身心健康，教育部發布《教育部致全國大學生的一封信》等，鼓勵大學生為抗擊疫情作貢獻，倡導養成文明衛生、綠色健康的生活方式。設立教育部華中師范大學心理援助平臺，匯聚全國以高校為主的心理專業力量，為受疫情影響人群提供全天候免費心理援助服務。

　　“在應對疫情的這場‘陣地戰’‘運動戰’和‘持久戰’中，教育部重點做好教學、醫療、心理、宣傳等工作，平穩有序恢復教育教學秩序，在疫情大考中交出了合格的教育答卷。”王登峰說道。

　　向“實”推進近視防控

　　“對比2019年年底和2020年6月份的數據，學生近視率增加了11.7%。”在教育部新聞發布會上，王登峰公布了一組調研數據，并稱“結果不容樂觀”。

　　王登峰表示，2020年因為疫情的影響，是非常特殊的一個年份，“但是采取措施和不采取措施、認真做和不認真做、認真管理和不加管束，近視防控的效果是完全不同的。”

　　新形勢下，如何做好兒童青少年近視防控工作?

　　教育部頂層設計和落地落實兩手抓，不僅牽頭完善了全國綜合防控兒童青少年近視工作聯席會議機制，使聯席會議機制成員單位由9個部門增至15個部門，還遴選第二批全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區)和改革試驗區。

　　去年8月，教育部聯合國家衛生健康委、國家體育總局印發《全國綜合防控兒童青少年近視工作評議考核辦法》。開展近視防控宣傳教育月活動，舉辦形式多樣的“愛眼日”科普宣傳活動工作。組織召開專題調研視頻會議，舉辦6期綜合防控兒童青少年近視專題研討班，發揮專家宣講作用，以專業引領為廣大師生、家長提供護眼指導。

　　“電子產品首選好，屏大投影分辨高;不反光、無頻閃，采光照明都達標……”前段時間，一對武漢雙胞胎小姐妹一邊打快板一邊念近視防控順口溜的視頻走紅網絡。愛眼、護眼，如今，全社會共同推進兒童青少年近視綜合防控工作的氛圍日趨濃厚。

　　密織校園食品“安全網”

　　去年11月，在廣西融水縣東陽村小學，除了豬肉、白蘿卜、雞蛋等食材，隨著專業低溫保鮮冷藏車配送至學校的，還有一份份肉品品質檢驗報告單和蔬菜農殘檢測合格證。

　　配送員莫文敏的女兒也在融水縣城北小學讀四年級，吃著統一采買配送的營養餐。

　　“原材料我都見過，放心!”莫文敏說。

　　為進一步鞏固校園食品安全專項整治成果成效，2020年教育部會同相關部門，多措并舉，抓實校園食品安全管理，推動校園食品安全治理體系和治理能力現代化，保障“舌尖上的安全”。

　　為統籌做好校園食品衛生安全工作，教育部要求各地做好學校食品安全風險管理，嚴格管控食品、原材料和餐具采供渠道，積極推進學校食堂“明廚亮灶”工程，保障師生飲水安全，強化食品安全科學知識和法律知識普及。

　　過去一年，內蒙古啟動了校園食品安全行動等7項專項行動。江西發布實施學校食堂集中配餐管理地方標準，推進全省食品安全治理體系和治理能力現代化。甘肅加大監管力度，明確義務教育學校食堂不得對外承包……

　　此外，教育部還聯合有關部門印發《校園食品安全守護行動方案(2020—2022年)》，全面落實校外供餐單位食品安全主體責任和學校食品安全校長(園長)負責制、加強農村義務教育學校食堂監管、加強校園食品安全社會共治、嚴懲重處校園食品安全違法違規行為。

　　強化學校健康教育

　　“每天醒來第一件事，除了關注疫情，還期待當天的‘運動菜單’”……自2020年1月29日起，對于武漢的學生和家長而言，包含中小學課程各30節，有12期學生打卡練習視頻的“親子運動課堂”系列課程是特殊時期的一份“大禮包”。

　　為化解新冠肺炎疫情不利影響，教育部推進中小學健康促進專項行動，促進學生健康成長。去年11月，教育部成立了首屆全國中小學和高校健康教育教學指導委員會，發揮專家咨詢、研究、評估、指導作用。

　　為減少疫情催生更多“小胖墩”，教育部等六部門聯合印發《兒童青少年肥胖防控實施方案》，加強兒童青少年肥胖防控工作，積極推進家庭、學校、社區、醫療衛生機構密切協作，建設肥胖防控支持性環境。

　　去年秋季學期的第一天，北京市通州區芙蓉小學的師生上了一堂特別的開學第一課：該校衛生健康副校長、中倉街道社區衛生服務中心工會主席孫靜嚴帶來防疫知識“干貨”。

　　作為筑牢疫情背景下學校辦學的健康新防線，到2020年8月，全國已有7個省份17個地區從公立醫院、社區衛生服務中心等共遴選出4521名醫療衛生骨干擔任學校“健康副校長”。

　　為加強新時代學校預防艾滋病教育，去年9月，教育部制定《校園抗艾防艾行動工作方案》，組建學校預防艾滋病教育專家組，深入開展學校艾滋病防治宣傳教育，不斷推進“師生健康中國健康”主題健康教育。

　　愛國衛生運動縱深開展

　　“勞動光榮，防疫衛生”主題寢室大掃除活動，發起防疫衛生宣傳畫、文章征集，邀請抗疫一線醫護工作者進行主題分享……近日，北京大學新聞與傳播學院舉行“弘揚偉大抗疫精神，踐行愛國衛生運動”主題活動，師生用豐富、有創意的活動，踐行總書記關于新時代開展愛國衛生運動的重要講話精神。

　　為進一步推進、指導各地和學校深入開展新時代校園愛國衛生運動，去年6月，教育部印發《關于深入開展新時代校園愛國衛生運動的通知》。

　　有頂層設計，更有具體舉措。去年6月23日，教育部組織在上海、浙江、廣東和江西四省市中小學同時舉辦新時代校園愛國衛生運動啟動儀式，講愛國衛生運動歷史，弘揚愛國主義精神，科普衛生健康知識。開展系列愛國衛生運動和傳染病預防知識宣傳教育活動，培養良好衛生習慣。倡導建設無煙學校，推進學校“廁所革命”。推行垃圾分類，引導學生按要求投放垃圾。

　　此外，為構建愛國衛生運動長效機制，教育部還指導各地和學校將開展新時代校園愛國衛生運動與加強勞動教育相結合，培育熱愛勞動、崇尚勞動的風尚。

　　“通過開展各類實踐活動，加強學校健康教育、生命教育、公共衛生知識教育和校園環境治理，引導學生養成良好衛生習慣和生活習慣。”王登峰說。