一是消滅“無學位”。針對中心城小學學位不足、不均衡的現狀，制定調配方案，共調劑357名有房無戶的新生。打破以往此類新生在有戶的學區內就讀的慣例，得到了社會各界的廣泛認可。針對幼兒園“入園難”的問題，提供了449個空余學位的報名信息，供家長報名登記，滿足湖城百姓需求。據悉，該區將于8月23日—24日開展轉學插班生登記工作，歷年都在300人左右。今年針對剩余學位和報名人數的矛盾，該區將會根據學籍網顯示學額空位，下撥名單到各校。各校將嚴控班額，落實一、二年級班額在45人以下，預留學位以確保轉學工作平穩有序。

　　二是核查“無學籍”。保障建立完善“控輟保學”目標責任制和動態監測機制，加強對農村鄉鎮，重點學段，以及流動、留守兒童、家庭經濟貧困兒童等重點群體的監控。要求各校按照控輟保學要求，對照中小學電子學籍系統，逐班逐人認真開展學籍排查工作，重點開展“人籍不符”、“籍在人不在”方面的核查。2018年，區教育局通過摸查，發現有22人在省外就讀沒有建立學籍。通過與公安部門聯系，通過社區居委會聯系到學生家長，督促就讀學校及時建立學籍。

　　三是確�！盁o遺漏”。2018年底，公安部下發文件通知該區有352名學生未建學籍，被教育部認定為疑似輟學學生。區教育局與鄉鎮街道對接，對352人去向開展摸查，確定主要有以下情況：第一，如該生從鄉鎮學校轉學到中心城學校就讀，未入學籍，按照《教育法》規定，在戶籍所在地就讀。第二，如該生要在某學校就讀，該校負責人與鄉鎮街道、公安部門聯系，核實所有適齡新生名單及該鄉鎮戶口學生名單，一一匹配，查無遺漏。第三，一旦發現適齡新生未就讀任何學校，定要問清去向，做好記錄。經查實，確無一人輟學。

　　四是管理“無縫隙”。針對學籍系統信息泄露，家長收到培訓機構、售樓中心電話騷擾的民生問題，該區正在加快推進做好學籍保密的管理工作。目前，該區已與所有幼兒園學校的學籍管理員簽訂了保密協定，區教育局也與市教育局簽訂了保密協定。確保學籍管理工作人員“定人定崗，責任到人”。另外，由于學籍網涉及隱私信息較多，如有查詢學籍的需要，必須要有介紹信，并簽好保密協議，由學校負責人簽字蓋章后，方可執行。