想參加某類主題的社會實踐，可就近上網查找，一鍵預約，還能通過VR(虛擬現實)全景提前了解場館特點……近日，隨著青島市中小學生社會課堂網絡平臺試點上線，青島中小學生有了集研究性學習、參觀考察、社會實踐的好去處。全市57萬名小學生可以首先“嘗鮮”。

　　目前，青島全市共有80處社會課堂加入網絡平臺。學生在社會課堂上的“成長印記”可保存于平臺，涵蓋學生的小學、初中、高中3個學段，需要時可一鍵導出，形成社會實踐情況整體報告。

　　早在2010年，青島市教育局、財政局、文明辦等八部門就開始面向社會遴選社會課堂場所(場館)，先后分4批命名了文化博覽、傳統教育、文化活動、科普教育、農業博覽、實踐活動、名牌企業、院校科研、體育活動、國防教育、社團服務、人文景觀等12類395處社會課堂，向全市中小學生免費或優惠開放。

　　社會課堂的主要任務是為學校集體或學生個人開展研究性學習、參觀考察、體驗探究、社會實踐等創造有利條件，促進學校教育與社會教育有效銜接和學生綜合素質全面提升。

　　社會課堂網絡平臺有何獨到之處?青島市教育局思政德育處處長高橋介紹，身份信息已導入系統的學生無須注冊，憑借身份證等就可以登錄，學生登錄后可通過社會課堂分類、距離和課程推薦3種方式，瀏覽和選擇社會課堂。“我們還在平臺上設置了720°VR全景功能，學生不到現場，就可以對社會課堂有直觀了解，從而根據自身的需求、興趣、距離等進行選擇。”。

　　記者登錄該系統發現，平臺首頁將社會課堂按照紅色教育、博物館類、閱讀文化、戶外拓展等分成了10類，學生可依據興趣進某個大類，選擇自己喜歡的社會課堂。同時，上面還展示出了離自己最近的社會課堂。同時，為了避免特定的社會課堂被“擠爆”，系統還設置了預約人數限制。

　　記者了解到，社會課堂網絡平臺具有大數據統計功能，可以對學校組織和學生個人參加社會課堂學習實踐情況、社會課堂場所(場館)接納學生學習實踐情況和滿意度等進行多維度評價，為社會課堂動態管理和學生綜合素質評價提供有效依據。“哪所學校社會實踐做得好，哪個社會課堂有問題，在這個平臺上都可以顯示出來，為我們動態管理提供了方便。”高橋說。