一是抓常規管理，夯實教學工作基礎。制發《中小學教育質量獎勵方案(2019修訂)》《素質教育目標考核辦法通知》《長壽區普及高中階段教育攻堅計劃》《長壽區中小學教學常規管理基本要求》等教學管理文件7個，扎實開展區、片兩級教學工作專項視導和督導，將教學常規管理工作納入學校素質教育目標管理和教育綜合督導考核，促進全區學校加強教學常規管理，全面提高教師課堂教學的規范性和作業批改的有效性。

　　二是抓招生管理，維護教學工作秩序。制發《長壽區義務教育階段學校招生管理辦法》《長壽區2019年城區義務教育階段學校劃片招生方案》，成立全區中小學招生工作管理領導小組、辦公室，設立咨詢電話，積極做好學生讀書問題解答和流動人口子女、回鄉就讀兒童安置及轉接辦理工作。今年以來，招生管理辦公室解答讀書咨詢8000人次，安置流動人口子女、回鄉就讀兒童316名，全區中小學招生工作平穩有序，未發現違規行為。

　　三是抓課堂改革，提升教學工作效率。制發《長壽區關于深入推進學校高效課堂建設的指導意見》，深入實施“雙主六步”式課堂教學模式改革，提升教師課堂教學效率。實施以開發兒童課程、構建理想課堂、營造書香校園、締造完美教室為抓手的中小學新教育實驗工作，大膽創新傳統課程結構。實施普通高中提升計劃，通過“名師工作坊”帶動教師積極打造高效課堂，建設精品選修課程，提高教學質量水平。

　　四是抓結對幫扶，推動城鄉整體發展。實施“城鄉學校手牽手計劃”、“捆綁發展”戰略、“中國好老師”公益行動計劃和“領雁工程”項目，優化鄉村學校管理，提升鄉村教師素質，推動教育教學改革。建立城鄉教師支教學習制度、合作培養制度，選派城區學校教師到鄉村學校開展學術交流、專題培訓、示范教學，推薦鄉村教師到城區學校跟班學習、換崗教學。實施導師制度，組織50余名市區級名師與鄉村教師開展“師徒結對”活動。