所謂互動錄播教學，是在教學過程中利用互動錄播系統實現教與學雙方交流、溝通、探討，激發教學雙方的主動性，拓展創造性思維，以達到提高教學效果的一種現代化教學方式。是以先進的視音頻處理技術為基礎，集互動課堂直播、點播、互動、錄制于一體的綜合信息化系統。該功能助力異地教學，讓處在不同地域的主講課堂和互動課堂相互連接，實現遠程互動課程教學、互動教研等應用，從而進一步實現教學資源均衡。
該系統應用了現代化多媒體視音頻互動技術，協同全自動錄播系統、高清攝像機、話筒、音頻處理器等現代視音頻聽設備，營造出現代化多媒體互動教學環境。使多媒體教學設備得到了充分地發揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了工作人員跟蹤拍攝及教師講課的勞動強度。
此外，聲像并茂的教學形式，使學生更易于領會接受授課內容，極大程度上提高了教
學質量。通過軟硬件產品的全方位結合，把多媒體音視頻采集進行廣泛應用，最終滿足學 校所有的功能需求。
方案技術主體
錄——視頻課件實時制作、畫面無縫跟蹤
北京文香錄播系統支持視音頻編碼壓縮、渲染、畫面合成、特效、字幕、視頻跟蹤切換等，不需要由專業人員配合專業設備進行處理。
音——室內聲學裝修，隔音、吸音、降噪處理
錄播教室在錄制課程時，絕不允許有噪聲的干擾，因此，避免選擇在學校、工廠及噪音源大的地方。通過吸引的聲學改造裝修，達到最佳混響，不再受回音、雜音等現象的困擾。
視——高清視頻采集、大屏高清顯示
采用高清會議級攝像機或廣播級攝像機，實時高清采集現場錄播教室場景，色彩鮮艷、畫面清晰;可觸摸屏幕，簡單易操作的使授課時還原熟悉的真實課堂，無限接近真人授課。
動——遠程直播教學、遠程互動教學全兼容
遠程錄播視頻互動教學模式，利用視頻會議系統將錄播教室、多媒體教室整合成為一套統一的互動錄播教室,主講教師可與遠程聽課教室內學生進行互動，學生遠程提問，教師遠程回答問題，真正實現遠程網上課堂的效果。北京文香錄播系統結合成熟可靠的視頻會議系統共同實現遠程互動課程教學、互動教研等應用。
云——教學云平臺資源建設
實時、互動、高畫質、全自動和手動的錄播式數字化互動課堂系統，滿足學校精品課程的錄制和兄弟校區間精品課程的互訪交流，與教育局的統一云平臺精品課程點播，與遠程網絡互動教學及課堂內師生間教學互動功能的需要。系統具有可擴展性、兼容性、穩定性和安全性，并可減少將來的運營成本，視頻圖像在網上直播具有較高的清晰度和流暢性。
系統特點
突破地理位置限制
拉近了教學距離，突破傳統課堂理念，多間教室之間進行互動，形成多個空中課堂，改變以往 課堂與教室區分理念，實現同上一堂課，共享優質教育資源。
支持高清模式
支持高清視頻模式，對于網絡條件較好的用戶，可選擇該方式以提高教學視頻質量。
不受視頻碼流約束
兼容不同教室采集端的視頻信號，可錄制不同分辨率和碼流的視頻互動畫面。
多種互動方式
教師與學生的互動內容包括聲音、圖像、板書等，還可以直接進行互動白板操作。
操作簡單
整個系統操作簡單，授課教師不用改變以前的授課習慣，整個互動過程可實現常態化教學， 可全權由管理員在后臺進行操作控制。
應用效果
精品課程錄制
名師名教是全社會最有價值的資源，知識的傳承本身就是知識再創造的過程!
網絡名師課堂
專家、學者、名師、名醫、技術精英、管理精英等等的實時培訓、訪談、授課過程、技術剖析、經驗感悟……作為網絡視頻課件供學員在線點播、下載學習。
資源云平臺建設
教育資源庫中多媒體精品課程優先保證學生自主復習、重修;優秀教師資源共享;在線師生點評、教研互動;解決跨學校、跨校區、跨專業的學習時間、地點沖突。
教學觀摩評估
真實的錄制授課老師的教學全過程全場景，教學單位可以實時通過現場直播進行教學過程的觀摩和評估，也可事后觀摩及評估;教師之間可以相互觀摩、自行觀摩;網絡聽課、授課檢查，有助于迅速提高教學質量。
教育資源整合模式
教育應用的拓展
會議是最有效的溝通、交流、協作模式，網絡視頻會議可以超越時空、跨越區域界限，通過網絡進行面對面的交流、溝通及互助合作。
更多信息請查看企業專區：http://www.prostar-power.com/cp47958
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