資助家庭經濟困難學生順利完成學業，是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。多年以來，特別是黨的十八大以來，按照黨中央、國務院的決策部署，我國已經建立起一套比較完善的、覆蓋學前教育至研究生教育的、具有中國特色的學生資助政策體系。

10日下午，教育部新聞發布會走進蘭州大學，教育部財務司副司長趙建軍介紹了高校學生資助體系建設情況，幫助即將升入大學的貧困家庭學生全面了解國家資助政策，解除貧困家庭學生及其家長經濟上的后顧之憂。據了解，我國已建立起一套完善的學生資助政策體系。趙建軍表示：“本專科教育階段，是各學段中資助政策最完善的學段。”

不僅是在本科階段，在學前教育、義務教育、普通高中、中等職業教育、研究生教育階段，我國都建立了相應的學生資助政策。“4月份，我們會同財政部等部門調整完善了中等職業教育國家助學金發放標準，由每生每年2000元調整為各地結合實際，在1000—3000元范圍內分檔發放;同時，我們還調整了義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助政策，從今年秋季學期起，將義務教育階段建檔立卡學生，以及非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生等四類家庭經濟困難非寄宿生納入生活補助范圍。”

“從今年起，我們將把本專科生國家獎學金獎勵名額由5萬名增加到6萬名，增加的1萬個獎勵名額全部用于獎勵特別優秀的全日制高職院校學生，獎勵標準為每生每年8000元。從今年起，將高職院校國家勵志獎學金覆蓋面提高10%，即由目前的3%提高到3.3%，獎勵標準為每生每年5000元。從今年春季學期起，將高職院校國家助學金覆蓋面提高10%，平均補助標準從每生每年3000元提高到3300元。同時，將同步提高普通本科學生國家助學金補助標準。從今年起，設立中等職業教育國家獎學金，用于獎勵中等職業學校(含技工學校)全日制在校生中特別優秀的學生，每年獎勵2萬名，獎勵標準為每人6000元。”

據介紹，這些政策，對于公辦和民辦職業院校學生一視同仁。“近期，我們將會把具體分配方案下達各地執行。”

趙建軍表示：“隨著各教育階段學生資助政策的全面落實、資助標準的逐步提高、資助范圍的逐步擴大，全國學生資助規模不斷擴大，保障力度不斷提高。2018年全國資助各類家庭經濟困難學生近1億人次，我國基本做到了家庭經濟困難學生‘應助盡助’。”

據了解，經多年發展，我國逐步形成了以政府財政投入為主，學校和社會資金為重要補充的經費籌措渠道，構建了政府主導、學校和社會廣泛參與的學生資助投入格局，形成了全社會共同關心家庭經濟困難學生成長的良好社會氛圍。以高等教育為例，2018年，各項高校學生資助政策共資助學生4388萬人次，資助資金1150億元。其中，財政資金投入達到530億元，占2018年度高校資助資金總額的46.1%;高校從事業收入中提取并支出的資助資金279億元，占高校資助資金總額的24.2%;銀行發放國家助學貸款，社會團體、企事業單位及個人捐助資助資金341億元，占高校資助資金總額的29.7%。

“今后，隨著我國經濟社會發展變化和人民對美好生活向往需求的變化，我們將不斷調整和完善學生資助政策體系，不斷織密學生資助政策保障網。”