讓技術(shù)“隱形” 讓公平“可聽”
http://www.prostar-power.com2025年11月04日 15:02教育裝備網(wǎng)
“站在教室最后一排,老師的聲音依然清晰如初!蹦暇⿴煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生這樣描述自己的課堂體驗(yàn)。體驗(yàn)的背后并非普通擴(kuò)音設(shè)備的效果,而是得益于江蘇多地正在悄然推廣的一項(xiàng)新技術(shù)——無感擴(kuò)聲系統(tǒng)。
傳統(tǒng)的擴(kuò)音設(shè)備如“小蜜蜂”無線麥克風(fēng)等設(shè)備,雖可以在一定程度上可以保護(hù)教師的嗓子,但是存在“前排震耳、后排聽不清”的問題,也帶來了新隱患,如設(shè)備干擾頻發(fā)以及設(shè)備電量焦慮等問題。
針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,自2020年起,江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心依托“教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用項(xiàng)目”,多次引進(jìn)不同廠家的無感擴(kuò)聲系統(tǒng),在全省中小學(xué)廣泛試用。無感擴(kuò)聲系統(tǒng)采用固定式吊裝麥克風(fēng)及AI聲場(chǎng)處理技術(shù),打破了傳統(tǒng)擴(kuò)聲方式的諸多限制。以南京師范大學(xué)附屬中學(xué)為例,校內(nèi)56間智慧教室均配備了該系統(tǒng),教師無須佩戴設(shè)備,站在教室任意位置講話,聲音即可實(shí)現(xiàn)清晰還原并均勻覆蓋。這項(xiàng)技術(shù)以“聽得見卻看不見”的方式,有效提升了教學(xué)聲音環(huán)境,也呵護(hù)了師生的聽力健康。
“現(xiàn)在一節(jié)課上下來,不再覺得嗓子冒煙了!币晃粊碜蕴K州某小學(xué)的教師表示,過去使用傳統(tǒng)擴(kuò)音設(shè)備常常因聲音刺耳、設(shè)備失靈而心力交瘁,如今輕聲講課也能被后排學(xué)生清晰聽見。
不僅教師感到解放,學(xué)生也從中受益良多。無錫市某中學(xué)學(xué)生坦言:“現(xiàn)在無論坐在教室哪個(gè)位置,都能清晰聽到老師的講解,再也不擔(dān)心遺漏重點(diǎn)了。”南通某學(xué)生描述:“老師聲音清晰,互動(dòng)更輕松!苯(jīng)多名學(xué)生反饋,穩(wěn)定的聲場(chǎng)環(huán)境使課堂專注力與互動(dòng)率顯著提升,教學(xué)效率與質(zhì)量雙優(yōu)化。無感擴(kuò)聲方案不僅優(yōu)化了教學(xué)體驗(yàn),更成為師生健康的“無感守護(hù)者”。
經(jīng)過多所試點(diǎn)校的探索,該系統(tǒng)被列入《2024—2025年度江蘇省教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣目錄》,實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化應(yīng)用與快速普及。數(shù)智時(shí)代,教育智能技術(shù)并不總是高調(diào)入場(chǎng),有時(shí)“隱形”才是真正的智慧。無感擴(kuò)聲系統(tǒng)不僅提升了聲音傳播質(zhì)量,也重塑了課堂氛圍,促進(jìn)了教育公平和學(xué)生健康的雙重目標(biāo)。
。ㄗ髡呦到K省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心裝備技術(shù)科科長(zhǎng))
責(zé)任編輯:董曉娟
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