2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》提出：“學校要制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力。……開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。”

　　隨著“雙減”政策的逐步落地，教育行業(yè)迎來巨大變革，素質教育新基建成為落實“雙減”政策的關鍵，語言類教育裝備的發(fā)展也迎來了新機遇。

　　作為智慧朗讀的創(chuàng)導者，優(yōu)谷朗讀多年來深耕朗讀領域，專注于語言表達能力提升，始終把助力千萬機構打造文化品牌、提升3億青少年文化素養(yǎng)作為企業(yè)發(fā)展的使命愿景，不斷引領文化素質教育裝備發(fā)展。為了幫助學校更好地開展課上及課后服務，真正給學生、給教師減負，優(yōu)谷朗讀經過長期調研，挖掘深層次的教學需求后，結合硬件、軟件、平臺與定制化的解決方案，創(chuàng)新研發(fā)了一個專業(yè)的語言情景教學智能空間——優(yōu)谷朗讀教室。

　　優(yōu)谷朗讀教室成為學校課后服務優(yōu)選方案

　　優(yōu)谷朗讀教室是基于智能朗讀裝備打造的朗讀教學的互動空間，是采用科學的分級朗讀教材與教學體系設計的教學運用場景。朗讀教室是依據(jù)建構主義學習理論，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為宗旨，基于“雙減”政策背景，為學校提供課后服務的素質教育優(yōu)質解決方案。

　　優(yōu)谷朗讀教室的建設，按照“一個平臺、兩個支撐、九大課型、六類場景、四項服務”的總體思路進行設計，構建支持智慧教學的新型學習環(huán)境。共分為教學區(qū)、學習區(qū)、展示區(qū)三大模塊，教學區(qū)以小舞臺、教學大屏等智能設備，輔助語文、英語教學和測評或特色課程等;學習區(qū)以朗讀平板為載體，實現(xiàn)聽說讀、無紙測評、趣味配音、名家示范等教學功能;展示區(qū)實時展示學生的優(yōu)秀學習成果，形成班級文化墻。

　　優(yōu)谷朗讀研究院研發(fā)科學的分級朗讀教學課程體系，與平臺現(xiàn)有的數(shù)十萬篇有聲朗讀資源，為朗讀教室提供權威、海量資源支撐。優(yōu)谷朗讀研究院研發(fā)設計分級朗讀、國學誦讀、背誦闖關、快樂配音、有聲悅讀、主題展演、名家賞析、少兒口才、無紙化測評九大智慧朗讀課型內容，首創(chuàng)“導、學、練、評、演”的朗讀教學模式，助力學校打造朗讀、有聲閱讀、智慧閱讀等多種核心課后服務，實現(xiàn)“輕松又有質量的教”和“愉快又有效果的學”兩個核心目標，達成課后服務的良好評價。

　　智能軟件打造特色教學課程

　　在優(yōu)谷朗讀教室九大智慧朗誦課型中，無紙化測評和背誦闖關是最具代表性的特色朗誦課程，這兩個課型都是通過優(yōu)谷語音評測系統(tǒng)開發(fā)的課程。

　　優(yōu)谷使用的語音評測系統(tǒng)，是基于先聲AI語音測評技術開發(fā)的朗讀發(fā)音測評功能。整體評測邏輯是通過朗讀者的語音輸入進行特征提取，再通過基于先聲的語言模型和聲學模型為底層邏輯的自適應學習技術，進行語音識別。識別完成后支持精準分析，即三大維度的分析：內容分析、發(fā)音分析、韻律分析。最后支持實時反饋，將分析結果與人工標注的數(shù)據(jù)庫進行比對，得出各項的評分，可應用于中英文聽說教、學、練、測、評各個場景。

　　其中，測評維度從準確率、流利度、完整度三方面進行分析。準確度包含發(fā)音分析和內容分析，對每個詞語或單詞從音素、重音、聲調方面進行分析，給出總分，然后進行準確性的級別評定。評定將分成三種準確性的級別，包括“準確、不準、錯誤”。流利度屬于韻律分析，即整體是否流暢、清楚。完整度屬于內容分析，即朗讀文章是否完整，是否有漏讀。

　　朗讀測評題型分為兩種：句子模式和全篇模式。句子模式是對文章的每個句子進行單句模式的測評，測評結果同樣包括總分、準確度、完整度、流利度，測評過程中仍會精確到音素評分;全篇模式是通過全文朗讀挑戰(zhàn)的模式進行總體評分，在全文不停歇的朗讀過程中，更能考驗朗讀者發(fā)音的準確性、流利度。

　　無紙測評課程通過優(yōu)谷語音測評功能能準確判斷和捕捉學生朗讀中的錯讀、漏讀、跳讀、唱讀等內容，并根據(jù)三大維度進行評分，為教師教學和把握學生學習情況提供有效幫助，減輕教師負擔，同時也提高了學生的學習效率，讓語言學習更簡單。

　　背誦闖關課程包含部編版小學語文一至六年級所有必背課文，支持在管理后臺自定義導入背誦素材。學生背誦后，可獲得AI評分，根據(jù)反饋了解自己的記憶盲區(qū)。通過創(chuàng)新趣味的方式，有效幫助學生漸進式熟記課文，讓學生告別死記硬背，提升背誦效果。

　　專業(yè)硬件帶來完美朗讀學習體驗

　　優(yōu)谷朗讀教室在教學區(qū)、學習區(qū)分別配備了不同功能的專業(yè)朗讀學習設備，為學生創(chuàng)造了有效的語言學習條件。

　　教學區(qū)的小舞臺是一個為語言教學量身設計，寓教于樂的產品。采用機器人和小動物結合的形式將智慧與可愛結合在一起的硬件產品外觀，極大地提升了學生參與朗讀的熱情，讓學習更有趣味。小舞臺內配置了優(yōu)谷自主研發(fā)的音頻處理主板，采用ADI音頻專用DSP，集成學習功能的自適應降噪算法，獲得純凈人聲，通過調音師專用調音，讓朗讀者的聲音更飽滿、通透、清晰，悅耳動聽。主板上自主研發(fā)的單片機程序實現(xiàn)了優(yōu)谷朗讀設備自動化電源管理，實時檢測驅動升級，對主板進行遠程升級。

　　學習、練習、聽課區(qū)配置了平板電腦和專業(yè)耳麥。優(yōu)谷朗讀平板電腦是專為語言文字朗讀教學而設計的軟硬件一體化設備，采用磨砂材質、防眩光高清IPS屏幕，8000mAh大電池續(xù)航及全金屬背板散熱4G+128G大儲存，學生使用更安全，教育教學更放心。優(yōu)谷自研的智慧朗讀解決方案專用耳麥，麥克風降噪系數(shù)為0.7(0—1，降噪量最大為30dB)，采用降噪拾音算法，實現(xiàn)多人同時朗讀互不干擾，在嘈雜環(huán)境空間內也能錄制出無雜音作品;專用耳麥自帶實時耳返功能，延遲≤15ms，給學生及時的聲音反饋，讓朗讀聲臨其境。

　　優(yōu)谷朗讀教室通過智能軟件和專業(yè)硬件相結合構建智慧語言教學工具，形成一種現(xiàn)代化教學手段，協(xié)助各地教育主管部門打造課后服務樣板與亮點工程，助力學校開展課后服務工程，支撐教師開展系統(tǒng)的課后朗讀與閱讀素質教育課程，著力提升學生的朗讀興趣和語言表達能力，解決家長面對課后服務的焦慮問題。

　　優(yōu)谷朗讀教室可廣泛應用于語文實訓室、智慧閱讀、語言學習測評、表達能力訓練、社團活動、語言藝術特長教室等場景，滿足教師輔助教學與學生自主學習的需要。

　　目前，優(yōu)谷朗讀教室已在北京、上海、廣州、成都、鄭州、南京等九大試點城市應用，以權威的朗讀分級教材和規(guī)模大、影響力強的朗讀活動平臺為支撐，助力學生自信朗讀、優(yōu)秀表達，打造校園智慧朗讀空間。

　　來源：廣州優(yōu)谷信息技術有限公司