2020年1月14日一大早，濟源大峪第二小學(xué)的黃國軍就來到了幫扶對象孫小根的家里，送來年貨。他們還早早地貼起了喜慶的春聯(lián)。承包了30畝耕地，住上了90平米的新房，女兒在醫(yī)院上了班，全家年收入達到5萬多元……建檔立卡戶孫小根的日子越過越紅火，但黃國軍對他的幫扶卻沒有改變，時常來家里看一看，幫一幫。

　　在濟源，像孫小根一樣的建檔立卡貧困人口2073戶7084人已于2019年12月全部脫貧，濟源提前一年完成脫貧攻堅任務(wù)。

　　“不僅學(xué)費不用愁，生活費也有了著落，教育資助打通最后一公里”

　　扶貧先扶志，扶貧必扶智。濟源市委、市政府把教育扶貧作為“扶志 、扶智”的最佳結(jié)合點，既有“規(guī)定動作”又有“自選動作”，實現(xiàn)了各學(xué)段資助全覆蓋。

　　濟源市邵原鎮(zhèn)稱彎村的建檔立卡貧困戶許奎吉父子就是其中的受益者。2018年，許奎吉的兒子許風(fēng)偉以優(yōu)異成績考取了上海交通大學(xué)。正當(dāng)他們?yōu)樯洗髮W(xué)的費用發(fā)愁時，濟源一中帶來的好消息，讓老許一家心里頓時樂開了花：從2018年秋季起，對濟源籍建檔立卡貧困家庭大學(xué)生，每年給予5000元生活補貼。同時，考上大學(xué)還可以享受生源地貸款、交通補貼、獎學(xué)金、助學(xué)金等多種資助。

　　同時傳來的好消息還有，從2018年8月起，濟源市全面免除公辦普通高中學(xué)生學(xué)費，實現(xiàn)了從九年義務(wù)教育向十二年免學(xué)費教育的提升。至此，從小學(xué)到高中，濟源實現(xiàn)了各學(xué)段學(xué)生資助全覆蓋。

　　但在脫貧攻堅調(diào)研中，濟源教育部門又敏銳地發(fā)現(xiàn)了一個新的問題，大學(xué)生活不比中小學(xué)，高校每年的生活費也是貧困家庭一項非常大的支出，貧困家庭依然面臨不小壓力。

　　教育資助必須打通最后一公里。對此，濟源市委、市政府對此高度重視，從2018年秋季起，對濟源籍建檔立卡貧困家庭大學(xué)生給予每生每年5000元的生活補貼，以解決他們的后顧之憂。2018年，202名大學(xué)生得到補貼;2019年，223名大學(xué)生得到此項補貼。

　　“千名教師結(jié)對千名學(xué)生，建當(dāng)立卡貧困家庭孩子都有了代理爸媽”

　　“謝謝大家!謝謝張媽媽!”在濟源市大峪鎮(zhèn)第五小學(xué)日前舉行的“迎新春”節(jié)目展演比賽頒獎現(xiàn)場，胡依婷接過獎狀后向大家行了一個隊禮。看到臺上的小依婷獲得獎勵，臺下觀看的爺爺激動地抹起了眼淚。

　　胡依婷父母離異，一直跟著年邁的爺爺生活。胡依婷口中的“張媽媽”，是與她結(jié)成了幫扶對子的班主任張晶晶老師。張老師不僅是依婷的“愛心媽媽”，還是她的“代理家長”。得到關(guān)愛的胡依婷笑容多了，格外上進，被評為了“才藝之星”。

　　在濟源，像胡依婷這樣的建檔立卡貧困家庭的孩子有1387名，現(xiàn)在都有專門的幫扶教師做他們的“代理爸媽”。這得益于2018年濟源教育系統(tǒng)實施的“雙千雙扶”活動，千名教師結(jié)對千名學(xué)生，推進扶志與扶智工作，用足用好教育資源，提高教育扶貧成效，著力阻斷貧困代際傳遞。

　　濟源市在推進“雙千雙扶”活動過程中，“一人一檔”詳細記錄每位受幫扶學(xué)生的基本信息，“一師一生”建立幫扶對子，“一生一案”制定志智幫扶計劃。同時做到“檔隨人走”，建檔立卡貧困家庭學(xué)生從幼兒園到高中畢業(yè)的15年內(nèi)都有教師“一對一”幫扶。

　　2019年，濟源市教育局在全面深化“雙千雙扶”的基礎(chǔ)上，還增加了一些新的元素，將建檔立卡學(xué)生按照轄區(qū)劃分為若干小組暑期“送教上門”，在輔導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)的同時，充分利用學(xué)校少年宮，組建書法、閱讀、籃球、器樂等近千個興趣小組，開展各類豐富多彩的活動，幫助貧困家庭孩子快樂成長。

　　“特殊兒童少年入學(xué)安置零拒絕、全覆蓋，求學(xué)路上一個都不能少”

　　地處大山腳下的濟源市興華小學(xué)，接收的大多是方圓幾十里貧困村的孩子。學(xué)校6名教師都與建檔立卡貧困戶的孩子結(jié)成幫扶對子。校長馬娟選擇了幾名條件特殊的孩子。她常說：“進了咱們學(xué)校，就是咱們的孩子，一個不能少。”

　　“不走，不走。”上完課后，馬娟正要離開，一個叫艷麗的孩子一邊含糊不清的說著，一邊從后邊緊緊抱著老師，想把老師挽留下來。艷麗是名有智力障礙的孩子，家距離興華小學(xué)十多公里。給孩子送課到家，馬娟幾年來從未間斷。因為在馬娟看來，送教上門，既是送教，也是送心，更是送愛。每次送課到家，馬娟經(jīng)常就地取材自己動手做教具，想方設(shè)法把課變得生動有趣，易于接受。時間長了，孩子和她產(chǎn)生了濃厚的感情，每次離開時艷麗都依依不舍。

　　像艷麗這樣因肢體或智力原因無法到校就讀的學(xué)生，濟源市目前共有89名。

　　為保障這部分孩子的受教育權(quán)力，濟源教育等部門財政、人社、殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)文件，開展義務(wù)教育階段殘疾兒童少年隨班就讀和送教上門服務(wù)工作，并成立殘疾人教育專家委員會，建立起“以普通學(xué)校為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補充”的特殊兒童少年入學(xué)安置機制，實現(xiàn)“零拒絕、全覆蓋”。

　　“扶學(xué)生、帶家庭、助產(chǎn)業(yè)，教育扶貧訪千戶結(jié)對行，凸顯扶智優(yōu)勢”

　　1月10日中午12時，在濟源高級中學(xué)餐廳，熱騰騰的土豆燉肉、金黃酥脆的南瓜餅散發(fā)出誘人的香味，孩子們排隊購買自己喜歡的飯菜。

　　“這些蘿卜白菜土豆南瓜可是真正來自大山深處，都是無添加的純綠色食品，孩子們還是很喜歡吃的。”學(xué)校辦公室負責(zé)人翟亞非介紹說。

　　濟源高級中學(xué)有5000余名師生，擁有龐大的消費市場。濟源市大峪鎮(zhèn)林仙村是省定貧困村，但農(nóng)業(yè)資源豐富，可提供優(yōu)質(zhì)的瓜果蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品，富硒南瓜已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐钠放啤?018年，雙方簽訂訂單式扶貧合作協(xié)議，構(gòu)建了“學(xué)校+農(nóng)戶”合作模式，學(xué)校買到了放心的蔬菜，村民種的果蔬也不愁沒人買了，合作共贏讓村民收入實現(xiàn)穩(wěn)定增加。

　　據(jù)濟源市教育扶貧工作負責(zé)人趙忠紅介紹，在濟源市教育系統(tǒng)，像濟源高級中學(xué)這樣與貧困村結(jié)對幫扶的單位還有19個。黨員志愿者分包近百家貧困戶家庭，通過開展“訪千戶、結(jié)對行”等活動，助力脫貧攻堅。他們突出教育特色，深入幫扶戶家中，對留守兒童、未成年人進行安全教育培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)等;為幫扶村建設(shè)圖書室、宣傳欄，充實各類圖書近萬冊;舉辦汽修、蔬菜制種、電商等各類培訓(xùn)60余期，受益群眾5000余人，帶動產(chǎn)業(yè)增收近300萬元。

　　2019年，為進一步提升教育扶貧內(nèi)涵，切實通過開展“扶智”行動，扶學(xué)生、帶家庭，用知識武裝貧困戶，為脫貧致富積蓄有生力量。濟源教育扶貧充分發(fā)揮濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校優(yōu)勢，與12家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社簽訂協(xié)議，成立扶貧創(chuàng)業(yè)服務(wù)隊，雙方在師資培訓(xùn)、電商扶貧、實訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊組建孵化等方面進行了規(guī)劃，開展了多次項目洽談和項目推薦會;幫助合作社在產(chǎn)品上傳、實物拍攝、視頻錄像等方面開始運行，帶領(lǐng)農(nóng)村合作社逐步從國內(nèi)電商平臺操作到新媒體營銷轉(zhuǎn)變。