近日，華陰市對(duì)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整，由原來13個(gè)成員單位擴(kuò)充為28個(gè)單位，同步建立工作制度和議事機(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)新、優(yōu)化機(jī)制體制，助力教育督導(dǎo)工作“長牙齒”“顯威力”。

　　——調(diào)機(jī)構(gòu)再添動(dòng)力。根據(jù)渭南市機(jī)構(gòu)和人員變化情況，立足華陰工作實(shí)際，對(duì)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整。委員會(huì)主任由分管教科工作的副市長擔(dān)任，政府辦分管副主任和教科局局長擔(dān)任副主任，組織部、編辦、財(cái)政局、鎮(zhèn)辦聯(lián)系和分管教育工作的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員。督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)調(diào)整后委員會(huì)各進(jìn)行了一次“上門”對(duì)接，宣傳教育法律、法規(guī)和督導(dǎo)職責(zé)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作的高效開展奠定基礎(chǔ)。

　　——明職責(zé)推強(qiáng)執(zhí)行。緊扣上級(jí)重要工作部署、進(jìn)一步明晰主要職責(zé)。主要職責(zé)是統(tǒng)籌規(guī)劃和組織指導(dǎo)全市教育督導(dǎo)工作、協(xié)調(diào)市級(jí)有關(guān)部門切實(shí)履行教育職責(zé)、對(duì)各鎮(zhèn)(辦)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查、聘任市督學(xué)、對(duì)全市各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估等。在具體實(shí)施過程中，實(shí)行部門聯(lián)動(dòng)推進(jìn)機(jī)制，切實(shí)做到任務(wù)明確、措施到位、機(jī)制健全，確保各項(xiàng)制度執(zhí)行到位、工作落實(shí)到位、效能發(fā)揮到位。

　　——嚴(yán)規(guī)范促必達(dá)效。按照工作任務(wù)要求，在不增加學(xué)校負(fù)擔(dān)的情況下，采取靈活多樣的督導(dǎo)方式高效開展工作。對(duì)單項(xiàng)工作進(jìn)行定期督導(dǎo)，能夠立即整改到位的，采取當(dāng)面告知的方式要求立馬整改到位;需要階段性進(jìn)行整改的下發(fā)《督導(dǎo)通知單》，督促按期按標(biāo)整改到位。對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情況及各級(jí)督查反饋的重點(diǎn)及難點(diǎn)問題跟進(jìn)督查，實(shí)地督導(dǎo)，逐項(xiàng)建立臺(tái)賬，列出問題清單，明確完成時(shí)限，確保各項(xiàng)工作按照時(shí)序進(jìn)度達(dá)標(biāo)達(dá)效。

　　——重考核彰顯威力。完善督導(dǎo)平時(shí)考核和年終考核掛鉤聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將教育重點(diǎn)工作的督導(dǎo)情況作為年終目標(biāo)考核的重要依據(jù)。對(duì)未按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成教育工作任務(wù)且未按要求限期整改的單位和部門，予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)教育重點(diǎn)和中心工作推進(jìn)不力，造成不良影響的，由督導(dǎo)委提交專項(xiàng)報(bào)告，提請(qǐng)考核部門對(duì)各有關(guān)單位進(jìn)行效能問責(zé)，致力于用嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為華陰教育事業(yè)發(fā)展按下“快進(jìn)鍵”。