信陽市針對全市各級各類學校已全面返校復學的工作實際，把工作重點快速向防疫常態化與恢復教育教學秩序雙項任務調整，確保疫情防控與返校復學雙戰雙贏。

　　一、健全機制，長線安排

　　信陽市依據《教育部中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》和省市相關防控工作要求，堅持一校一策，一事一案，指導基層學校制定和完善了學校疫情防控工作“三方案九制度”。明確工作標準、防控要求、操作規范，從制度層面建立健全了疫情防控長效機制，確保了各項工作有序推進全面落實。同時各學校堅持開展宣傳教育，把疫情防控知識技能列為必講內容，作為班會必學素材，推動各項要求入腦入心，內化為學生的健康理念。堅持把疫情防控與學生文明習慣養成教育有機結合，從七步洗手、文明用餐、有序活動、環境衛生、遵規守紀等各方面進一步細化規則、強化管理，不斷形成行為自覺。堅持聯防聯控，主動對接縣公安、衛生、市場管理等職能部門，互通信息，加強協作，形成合力。

　　二、抓住關鍵，常態布防

　　全市努力建立疫情防控常態化條件下與全面復課相適應的教育教學方式和校園生活秩序，全力以赴做好人、財、物條件保障。

　　強化“人防”意識，落實關鍵措施。嚴防校門首道防線，專人負責入門體溫檢測;堅持班主任教室門前復查制度，防患未然;強化師生每日健康監測，專人落實教職工、學生的晨午檢(住校生增加晚檢)，全面掌握師生健康信息，嚴禁教職工帶病上崗、學生帶病上課;堅持學生因病缺課及教職工因病缺勤登記追蹤，如出現可疑癥狀，第一時間采取居家隔離或者到醫療機構就診排查措施。

　　規范“技防”設置，提升防控實效。全市多數校門口安裝熱成像紅外測溫儀，每個班、處室、教研組、生活教師都配備有手持式紅外測溫儀。所有洗手池都配備有洗手液、教室配備醫用垃圾桶等。調整作息時間安排，落實錯時上放學，科學設置入校、用餐、離校流程與監管要求;規范測溫排查、隔離管控與消毒消殺，確保各項操作過程專業科學;定位定崗，掛牌亮責，細化責任分工與層級監管，做到事事有人干，人人有人管。

　　完善“物防”儲備，夯實防控基礎。各學校不等不靠，積極儲備防疫物資，除市、縣配發的額溫槍、消毒液、酒精、口罩等物品，還自主購置了紅外線測溫儀、護目鏡、洗手液、一次性手套、防護服等防疫物資。同時做好學校防疫物品儲備動態管理，持續加強防疫物資儲備，按照學校規模與防控需要，建立物資貯備清單，保質保量準備各項物資器材，專人管理，動態補充，確保供應。

　　三、嚴防死守，科學施策

　　全市教體系統堅持預防在先，多方發力。

　　嚴格篩查，把好入校安全關。各學校嚴格門衛管理，外部車輛人員一律禁止進入校園。

　　聯防聯控，壓實防控責任關。通過《致家長的一封信》，呼吁家長和學生警鐘長鳴，避免不必要的社交活動，做好個人防控。與家長簽訂了《健康排查承諾書》，明確隱瞞病情及行程造成嚴重后果的法律責任。完善“學校、處室、年級、班級、小組”五級防控網絡，開展每日健康監測，尤其是體溫監測，加強對教職工、學生的晨午檢，對住校學生增加晚檢，加強學生因病缺課以及教職工因病缺勤的監測，嚴格控制人員密度和聚集性活動、人與人之間保持安全社交距離。

　　嚴格管控，實行封閉管理。學生返校后，各學校實行嚴格的請銷假制度和病情跟蹤制度，嚴禁無故外出。要求教職員工、服務外包人員和走讀的學生堅持做到每天從家庭到學校“兩點一線”，不去人員密集場所。

　　精準施策，把好教育管理關。引導學生在抗擊疫情的特殊時期，管理安排好自己的生活學習。

　　科學安排，把好教學質量關。精準分析學情，及時查漏補缺。各學科都拿出足夠時間，解決學生居家線上學習與返校學習的有效銜接，查漏補缺，確保每一位學生都能得到教師的關心關愛、指導幫助。堅持上好“五課”，即上好復學第一課，把握防疫關鍵點，普及防疫知識，弘揚抗疫精神，厚植愛國情懷;上好每周一節德育課，強化責任擔當，激發奮斗精神;上好每周一節心理健康課，疏導不良情緒，減輕疫情影響;上好每周兩節體育課，為學生身體健康提供保障。

　　四、夯實責任，長效管控

　　為了滿足防疫常態化和恢復教育教學工作雙項任務階段工作需要，各學校及時調整防疫工作組織領導體系，將防疫和教學工作有機融合起來，以責任網格化的形式保障各項工作扎實推進。

　　建立健全疫情防控責任落實與責任追究制。從教體局到基層學校，層層建立組織領導機構，明確第一責任人與關鍵環節直接責任人，落實點對點、人盯人工作與責任落實機制，做到銜接緊密，對接精準，簽字確認，相互監督。

　　建立常態化督查機制，成立市、縣教體系統疫情防控督查小組，加強對疫情發展形勢分析與研判，及時提出防控要求，定期深入學校開展專項檢查，幫助學校解決具體問題，指導學校扎實做好各項防控工作。