國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭今日介紹稱，疫情期間教育督導采取創新方式開展工作。其中，教育部派出了20多名同志組成的暗訪小組，在北京高三、初三開學的時候，組織進行了暗訪調查，查了70多所學校，在第一時間將發現的問題反饋給北京市教委。

　　教育部5月19日舉行新聞發布會，介紹2019年全國義務教育均衡發展督導評估有關情況。

　　會上，田祖蔭介紹了疫情期間教育督導采取創新方式開展工作：

　　一是持續開展線上督導。通過網絡監測、電話問詢等方式，對各地教育行政部門和部屬高校主要領導堅守一線、靠前指揮、疫情防控、后勤保障等方面的情況進行督導檢查。

　　二是發揮國家督學的作用。密切聯系青海、貴州、西藏、陜西等全國首批開學的省區，第一時間部署當地的國家督學和國家特約教育督導員，對各地開學情況進行跟蹤了解，密切關注所在地各級各類學校的開學動態，及時發現和指出相關問題，并督促整改。

　　三是開展暗訪。教育部派出了20多名同志組成的暗訪小組，在北京高三、初三開學的時候，組織進行了暗訪調查，查了70多所學校，在第一時間將發現的問題反饋給北京市教委。

　　四是開通了線上舉報平臺，自2月18日起利用中國教育督導微信公眾號開通網上舉報，設立舉報電子郵箱，廣泛接受涉及教育系統的實名舉報信息。

　　截至目前，共收到來自30個省(區、市)教師、學生及其家長的實名舉報信息483條，共反映5個方面的問題：一是學校復課復學管理存在的漏洞224條，占46.4%。二是在線教育強制打卡、網上學習負擔過重的102條，占比21.1%。三是校園疫情防控措施和物資供應不到位的71條，占14.7%。四是提出完善疫情防控有關意見建議的48條，占9.9%。五是校外培訓機構違規辦學的38條，占比7.9%。

　　田祖蔭指出，針對以上舉報信息，教育部均及時核查處理，并將有關情況反饋給舉報者，定期向部內有關司局通報情況，進一步完善有關政策措施，有效保證了教育系統疫情防控工作的順利進行。