重視思想政治工作是我國高校的特色，也是我國高校的優勢。教育部等八部門印發的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》堅持政治方向與政策導向相統一、宏觀指導與微觀操作相融合、全面要求與突出重點相結合，就構建高校思想政治工作體系進行整體設計，明確了構建高校思想政治工作體系的指導思想和目標任務以及七大體系，為加強和改進高校思想政治工作明確了目標，指明了方向，提供了重要遵循。

　　堅持問題導向，形成工作合力。《意見》提出以建立完善全員、全程、全方位育人體制機制為關鍵，抓住了高校思想政治工作的難點痛點和問題所在。能否構建全員、全程、全方位育人體制機制，決定著高校能否建立和完善思想政治工作體系，能否真正完成立德樹人根本任務。一些高校之所以不能很好地完成立德樹人的根本任務，最核心的問題就是沒有解決“全員、全程、全方位育人”，不同的教師、不同的課堂、不同的環節各吹各的調，沒有形成育人的合力。《意見》提出了辦好思想政治理論課、強化哲學社會科學育人作用、全面推進所有學科課程思政建設、充分發揮科研育人功能、深化實踐教育、繁榮校園文化、加強網絡育人、促進心理健康等要求，努力形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、黨建育人的長效機制，把全員、全程、全方位育人落到實處。

　　堅持創新導向，提升工作效果。黨的十八大以來，高校思想政治工作不斷加強改進，取得了顯著成效，同時還存在著與師生實際需求脫節，教育理念陳舊，方式方法單一，針對性不強,吸引力不夠等問題。思想政治工作從根本上說是做人的工作，我們要從滿足學生成長發展需求和期待出發，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，圍繞學生、關注學生、服務學生，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，精準施策、對癥下藥，提升思想政治工作的吸引力感染力。《意見》對高校思想政治工作提出了一系列創新的要求和工作舉措。例如，提出推動“一站式”學生社區建設，探索學生組織形式、管理模式、服務機制改革，把校院領導力量、管理力量、服務力量、思政力量壓到教育管理服務學生一線。

　　堅持效果導向，強化評估督導。評估督導是指揮棒。沒有科學的評估和嚴格的督導，高校思想政治工作往往會“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。《意見》特別提出要構建評估督導體系，確保思想政治工作落實落地。要構建科學測評體系，建立多元多層、科學有效的高校思政工作測評指標體系，完善過程評價和結果評價相結合的實施機制，推動把高校黨建和思想政治工作作為“雙一流”建設成效評估、學科專業質量評價、人才項目評審、教學科研成果評比的重要指標，并納入政治巡視、地方和高校領導班子考核、領導干部述職評議的重要內容，納入整體發展規劃和年度工作計劃。

　　中國人民大學黨委副書記 鄭水泉