資陽市雁江區為提升鄉村教育水平，以穩定鄉村教師隊伍、提高鄉村教育質量為根本，積極探索新機制、新辦法，促進城鄉教育均衡發展。

　　一是全面加強師德師風建設。開展以“爭做四有好教師，助力成資同城化”為主題的師德師風建設活動，緊密結合教育系統“大學習、大討論、大調研”工作，通過開展政治學習、專題討論、問卷調查等活動，從思想上打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

　　二是改善鄉村教師生活、工作條件。近五年，先后投入資金2168萬元，新建教師周轉房308套，有效緩解了農村教師住房難題;投資約86萬元，改建、維修教師宿舍50套;投資約400萬元，改善150所義務教育學校食堂條件，消除了食品衛生安全隱患;投資1.6億元，建成覆蓋全區學校的“三通兩平臺”，極大提升農村信息化教學手段和水平;農村學校在編在崗職工，分別享受了120元—360元不等的鄉鎮工作補貼每年共計5182.9萬元。

　　三是各類政策向鄉村教師傾斜。在各級各類評優評先事項中，優先考慮鄉村教師，2016年以來，評選鄉村優秀教師300余人，占全區優秀教師總數65%，優秀教育工作者100余人，占全區優秀教育工作者64%;對農村義務教育學校校長實施“雙肩挑”政策。對農村工作滿30年的教師461人實行超崗聘任，對曾經在農村工作滿20年教師383名實行了超崗聘任，對農村工作滿10年仍在同一崗位的241名教師實行了超崗聘任;對農村教齡滿30年的教師實行直接推薦評審一級教師和高級教師，分別推薦評審一級教師73名，高級教師402名。

　　四是切實提升鄉村教師教育教學能力。始終將師資作為城鄉義務教育一體化的主體資源，著力優化師資隊伍結構。通過優質學校與薄弱學校結對子、骨干教師巡回授課、鎮鄉內教師支教走教等方式，縮小城鄉教育差異。近五年，全區義務教育學校校長教師交流輪崗總人數2278人，到農村學校交流輪崗1306人，占交流總數的57.3%。充分發揮名師引領和輻射作用，精心選拔特級教師和骨干教師，組建區級各學科名師工作室11個，引領區域內學科教研教學活動，有效促進了區域內教師共同發展、共同提高。