紀檢監察作為高校工作的重要組成部分，在高校貫徹落實立德樹人根本任務過程中具有不可或缺的地位。在新形勢下，高校紀檢監察應圍繞立德樹人根本任務，以政治紀律和政治規矩監督為引領，深化運用“四種形態”，做實做細監督職責，健全巡察機制全面查找問題，抓好廉政教育，培育師生廉政文化，有效助力“三全育人”(全員、全過程、全方位育人)綜合改革，為高校培養社會主義建設者和接班人保駕護航。

　　高校紀檢監察在“三全育人”綜合改革中的地位和作用

　　紀檢監察有效參與，是“三全育人”的題中應有之義和必然要求。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。圍繞習近平總書記關于教育的重要論述，聚焦實現全員、全過程、全方位育人，教育部辦公廳出臺了“三全育人”綜合改革試點建設要求和管理辦法，啟動改革試點，將“三全育人”細化為十大育人體系，并要求高校充分挖掘每一個崗位的育人元素。高校紀檢監察機構是學校重要的黨政機關之一，肩負著監督執紀問責、廉政教育等重要職責，也當然是育人體系的組成部分，理應圍繞立德樹人這一根本任務，充分挖掘育人元素，有效發揮管理育人、服務育人、文化育人等育人功能。

　　紀檢監察有效參與，是“三全育人”綜合改革的重要保障。科學高效的紀檢監察工作，能夠保障學校保持良好的育人環境，為“十大育人”體系有效運轉保駕護航。

　　高校紀檢監察有效助力“三全育人”的現實性和緊迫性

　　目前高校貫徹立德樹人這一根本任務時，還需要克服一些困難，重要原因就是黨的紀律還存在未得到嚴格遵守的情況。

　　高校是意識形態的前沿陣地，個別教師和黨組織黨員干部對意識形態不重視，個別黨員教師、黨員干部忽視理論學習，在堅守意識形態陣地方面缺少理論功底和責任意識，導致目前高校在引領大學生思想成長方面，存在一些較為明顯的問題。

　　高校育人的政治生態環境還需要進一步改進，高校育人的廉潔環境還需要進一步完善。

　　師德師風及工作作風與“三全育人”的要求在一些方面還存在差距。這些現象，與全員、全過程、全方位育人的要求格格不入，如不能及時得以改觀，勢必影響“三全育人”改革進展和改革效果。

　　紀檢監察工作有效助力“三全育人”的實現路徑

　　紀檢監察工作要以黨的政治建設為統領，強化政治紀律執紀監督，夯實高校“三全育人”的政治基礎。

　　政治生態良好，黨內風氣就正、人心就齊、干勁就足，高校人才培養和“雙一流”建設等各項事業就能蓬勃發展。高校紀檢監察要督促各級黨組織和廣大教師干部把“兩個維護”落實到實際行動上、課堂上、業務工作中，把習近平總書記關于教育的重要論述和中央對高等教育的要求變為現實，確保立德樹人根本任務的正確政治方向。

　　監督執紀問責是紀檢監察機關的基本職責。黨的十九大修改的《中國共產黨章程》增加了監督執紀“四種形態”的表述，賦予了“四種形態”新的時代內涵和工作要求。高校紀檢監察必須按照新時代全面從嚴治黨和黨的建設總要求，以保障立德樹人根本任務為己任，忠誠履職、穩中求進，在運用“四種形態”上深化拓展、探索創新，切實形成監督與接受監督的濃厚氛圍和良好習慣，更好地為“三全育人”綜合改革保駕護航，為立德樹人根本任務提供良好的政治保障。

　　要健全校內巡察制度，主動發現并堅決整改與立德樹人根本任務相背離的問題。突出政治紀律巡察，突出育人導向，著眼防范重點領域、重要崗位和關鍵環節廉政風險，解決問題，用好成果，舉一反三。

　　合力抓好廉政教育，培育師生廉政文化。廉政文化具有價值引領作用，是社會主義核心價值觀的一部分，是抵制腐敗文化的有效武器。廉政教育和廉政文化的推進是一項系統化工程，是全面從嚴治黨的有機組成部分，不能僅僅局限于警示教育。一是要把理想信念教育放在首位，理想信念是精神之鈣，理想信念不堅定，精神上就會得“軟骨病”，就會在風雨面前東搖西擺。二是采用多種形式進行宣傳學習，廉政文化建設要針對不同的對象分別進行，將廉政文化教育融入課堂教學、師生組織生活、學生校園文化建設，逐步擴大廉政文化陣地，壓縮腐敗文化土壤。三是要對中國共產黨廉政文化進行研究詮釋，豐富廉政文化理論，在師生中加強并鞏固廉政文化形象。

　　總之，高校紀檢監察工作應圍繞立德樹人根本任務，從監督執紀問責以及廉政文化培育等方面助力高校“三全育人”綜合改革的開展。

　　(作者系中南財經政法大學監察工作部副部長，本文系中央高校基本科研業務費“三全育人”項目：高校紀檢監察“三全育人”功能發揮研究[2722020SQY02]成果)