近年來(lái)，鹿邑縣委縣政府高度重視，做好保障進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作，不斷加大投入，建立健全保障機(jī)制，取得了一定的成效。

　　加大投入，增加學(xué)位，保障進(jìn)城務(wù)工隨遷子女平等入學(xué)。一是投資3.89億元在行政新區(qū)新建了鹿邑高中新校區(qū)，該校區(qū)建成后，辦學(xué)規(guī)模達(dá)120個(gè)班級(jí)，可同時(shí)容納9000人就讀，有效改善了該縣高中階段的辦學(xué)條件，同時(shí)投資1580萬(wàn)元對(duì)縣高中老校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建，新增學(xué)位2300個(gè);二是投資2100萬(wàn)元，新建了老君臺(tái)中學(xué)新校區(qū)，對(duì)老君臺(tái)中學(xué)實(shí)施整體搬遷，新增學(xué)位1200個(gè);三是投資1100萬(wàn)元對(duì)西城中學(xué)進(jìn)行了改擴(kuò)建，新增學(xué)位1200個(gè);四是投入11025.5萬(wàn)元在新區(qū)新建了縣實(shí)驗(yàn)二中、縣實(shí)驗(yàn)一小、縣實(shí)驗(yàn)二小和谷陽(yáng)中心學(xué)校4所標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)校。目前，城區(qū)已建成7所具有一定規(guī)模體量、設(shè)計(jì)理念先進(jìn)、建筑標(biāo)準(zhǔn)較高、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制靈活的中小學(xué)校，城區(qū)中小學(xué)新增學(xué)位1.2萬(wàn)個(gè)，有效緩解了城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校“大班額”問(wèn)題，杜絕了“超大班額”現(xiàn)象。

　　完善制度，健全機(jī)制，確保進(jìn)城務(wù)工隨遷子女健康成長(zhǎng)。全縣將非戶籍人口子女平等入學(xué)納入年度招生計(jì)劃，納入學(xué)籍管理，納入財(cái)政保障體系，縣政府出臺(tái)了《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育實(shí)施方案》，該縣教體局也制定了農(nóng)民工子女入學(xué)、入園辦法，做到同城同待遇。為切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)上的困難和心理上出現(xiàn)的問(wèn)題，該縣教體局制定了關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作實(shí)施方案，同時(shí)建立了由縣教體局、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及學(xué)校、家庭組成的三級(jí)關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，各校都建立了“心理咨詢室”，制定了心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)互助和生活幫扶等具體措施，解決了全縣10965名“隨遷子女”“留守兒童”的后顧之憂，使這些孩子得以健康成長(zhǎng)。

　　部門聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)施策，確保孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。該縣教體局按照“政府統(tǒng)籌，屬地管理，部門配合，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，將疑似失學(xué)兒童分至全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)中心學(xué)校和6個(gè)局直學(xué)校，層層壓實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校成立了疑似失學(xué)兒童工作小組，老師全員齊上陣，和公安、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)政府對(duì)接。為了摸清每一位疑似失學(xué)兒童的信息，各學(xué)校采取入門入戶到人的方式，逐一甄別，逐一核查，摸準(zhǔn)疑似失學(xué)兒童的去向，做到了不漏一戶，不漏一人，逐一匯總信息，并把對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度，著力消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。

　　壓實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)，構(gòu)建“控輟保學(xué)”工作長(zhǎng)效機(jī)制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的工作原則，認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任，牢牢壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)中心學(xué)校、局直各學(xué)校的主體責(zé)任，尤其要督促各責(zé)任單位抓好本部門本單位的專項(xiàng)工作。該縣教體局將在“控輟保學(xué)”工作中持續(xù)發(fā)力，著力建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，徹底解決突出問(wèn)題，全局上下聯(lián)動(dòng)抓整改、抓自查、抓深化、抓延伸，確保“控輟保學(xué)”工作與其他工作有序推進(jìn)，相互促進(jìn)。