豐都縣教育系統堅持把主題教育與教書育人根本任務有機結合，持續強化書記引領、組織支撐、教育導向作用，形成合力，推動主題教育取得實效成果。

　　一是強化書記發揮引領作用。支部書記當“排頭兵”，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視問題，推動主題教育有力開展。發揮書記“頭雁”作用，開展書記上黨課、賽黨課、賽課件，評選書記優秀黨課18節，優秀課件16個，結合教書育人實際，總結調研成果35篇，主題教育得到扎實、有效開展。

　　二是強化組織發揮支撐作用。支部搭建平臺，邀請老黨員、老支書、優秀干部擔當支部協議教師，進校現場授黨課300余節次，縣教委“主題教育”宣講團深入全縣學校開展“先進事跡宣講”45場次，惠及教師6300余人次，收到感悟286條。各支部圍繞“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”展開大研討80余場，為提高教育高質量發展征集金點子245條，營造出學先進、趕先進、求進步的良好氣氛。

　　三是強化內涵發揮導向作用。通過“主題教育+活動”“主題教育+學習”“主題教育+黨課”“主題教育+聯動”“主題教育+革命地”等方式多頻共振將主題教育做深做活、做細做實。靈活將師德師風建設、學生心理健康教育、提升育人質量等融入主題教育，貫穿始終，形成工作措施、制度規范46條，有效推動教育工作發展。