日前，國務院新聞辦公室舉行“高質量完成‘十四五’規劃”系列主題新聞發布會。據介紹，“十四五”期間，高校立足服務高水平科技自立自強，在科技成果轉移轉化方面形成了新生態。我們一體設計、統籌推進，布局建設高校區域技術轉移轉化中心、加快推進大學科技園優化重塑、推動高等研究院建設，著力構建高校科技成果轉化體系，匯聚產學研和政府政策、金融資本的支持，搭建“一站式、全鏈條”公共轉化平臺，讓更多原創性成果快速概念驗證熟化，加快從“書架”到“貨架”，培育新質生產力。
　　
　　不久前發布的《中國科技成果轉化年度報告2025》也顯示，過去一年全國高校和科研院所的成果轉化數量與規模再創新高，技術合同成交額大幅增長，技術轉移機構與專職隊伍持續擴容。
　　
　　在加快建設教育強國的背景下，科技成果轉化正在走向“制度化”與“組織化”。越來越多高校建立了技術轉移中心，組建了專業化隊伍，建立了年度報告制度。目前，高校區域技術轉移轉化中心江蘇中心作為首個區域中心，一年來取得了實質性進展，已經建成了28個公共轉化平臺，對接高校成果4800多項，近180項落地進行轉化�；浉郯拇鬄硡^中心發揮產業、國際化和金融優勢，正在加快打造國際轉移轉化中心。目前，北京中心已經啟動建設。同時，還有上海交通大學依托“大零號灣”科技創新策源功能區，與領軍企業共建研發平臺超過200個，孵化了一批高科技企業……高校將成果轉化與學科建設、績效考核緊密掛鉤。同時，高校與企業共建研發平臺和產業學院的激增，科研鏈條與產業鏈條的深度交織，讓科技成果轉化進入一個全新的發展階段。
　　
　　加速科技成果轉化，推動更多科技成果加快走下“書架”、走上“貨架”，促進科技成果加快轉化為現實生產力，不僅需要進一步完善外部制度，也需要激發高校自身的內生動力。法律層面，應盡快細化國有資產作價投資的規則，建立成果轉化的“容錯”機制，讓科研人員敢于嘗試、勇于探索、不怕失敗。政策層面，應在“雙一流”建設和學科評估中提升成果轉化權重。同時，應強化國家層面有組織科研，集中力量支持能夠解決“卡脖子”問題的成果轉化，讓政策導向真正與國家戰略需求同頻共振。
　　
　　更為關鍵的是高校的內生動力。外部制度是成果轉化的“推手”，內部評價改革才是其“內燃機”。長期以來，應用價值和社會貢獻在評價中的份額不足。近年來部分高校嘗試將成果轉化納入職稱評審和績效考核，但整體力度還有待提升。當科技成果轉化活動能夠直接影響科研人員的職業發展與學術聲譽，高校的內生動力就會被真正激活。成果轉化能否成為與基礎研究并列的重要指標，是檢驗高校戰略定位是否調整到位的重要標尺。評價體系從單一學術導向轉向“雙輪驅動”，科研共同體的行為邏輯才會真正轉向“雙軌并行”。
　　
　　更進一步，高校與產業的關系也必須實現“前置協同”。企業不應僅僅是科研成果的被動接受者，而應通過聯合實驗室、產業學院等機制，前置介入科研選題，推動科研方向與產業需求同頻共振。這種“從源頭嵌入”的模式，既能減少供需錯配，也能讓科研人員更直觀地感受到成果轉化的價值，從而提升轉化的持續性。
　　
　　科技成果轉化的加速并非偶然，而是制度供給、政策導向和文化重塑共同作用的結果。面向未來，加速科技成果轉化，必須在外部制度與內部動力之間形成合力。一方面，通過法律與政策不斷完善保障；另一方面，通過評價改革和文化重塑激發高校內生動力。同時，還要讓科技成果轉化從一項“任務”上升為一種“文化”，真正融入高校治理與學術共同體的血脈。
　　
　�。ㄗ髡呦低瑵髮W教育政策研究中心主任）