近日，由華南師范大學、廣東省本科高校“新師范”建設(shè)指導委員會共同主辦的“人工智能助推灣區(qū)新師范高質(zhì)量建設(shè)”學術(shù)研討會，在華南師大召開。會上華南師大教育人工智能研究院與現(xiàn)代中慶聯(lián)合共建的“師范生智能實訓關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學研基地”正式揭牌。
廣東省教育廳高等教育處處長姜琳，華南師范大學黨委常委、副校長陳文海、李川江，教育部師范類專業(yè)認證專家委員會委員、學術(shù)委員會主任宋冬生教授，華東師范大學開放教育學院院長、全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0專家組組長閆寒冰教授，北京師范大學珠海校區(qū)未來教育學院袁莉教授，澳門大學教育研究中心主任溫佩娣副教授，香港理工大學教育發(fā)展中心主任陳小華博士，華南師大教務(wù)處副處長趙藝，教育人工智能研究院常務(wù)副院長胡小勇、副院長穆肅，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司董事長宋東茂，以及灣區(qū)高校代表共80余人應邀參加此次學術(shù)研討會。
會議采取主題報告、專題發(fā)言、自由研討、場景觀摩、案例分享等形式進行，趙藝、穆肅分別主持了會議開幕式和報告環(huán)節(jié)。
開幕式
姜琳在致辭中指出，人工智能為師范生培養(yǎng)提供了賦能潛力。近年來，廣東省教育廳積極推動人工智能在高校中的科學研究與創(chuàng)新應用。作為廣東省“新師范”教學指導委員會主任委員單位，華南師范大學推動實施的“師范生教學基本技能智能實訓創(chuàng)新實踐案例”，得到了教育部教師工作司認可并產(chǎn)生了積極的示范意義。希望通過本次研討會，大灣區(qū)高校同行能夠深入探討、共謀發(fā)展，加快推進廣東省“新師范”建設(shè)再上新臺階。
陳文海在致辭中指出，教師是教育發(fā)展的第一資源，師范生是教師隊伍的源頭活水。作為培養(yǎng)師范生的主陣地，師范院校面臨著“人工智能時代，要培養(yǎng)怎樣的師范生？要怎樣培養(yǎng)師范生？”的挑戰(zhàn)和機遇。華南師大在此方面進行了有益探索，提出了服務(wù)師范生高質(zhì)量培養(yǎng)的“華南師范大學教育人工智能方案”，展示了新思路、新技術(shù)、新模式、新路徑；同時指出，在教育人工智能應用過程中要關(guān)注技術(shù)的雙刃劍效應，提升數(shù)據(jù)安全和倫理風險的防范意識。
揭牌儀式
姜琳、陳文海、李川江、宋冬生、趙藝、胡小勇、宋東茂等共同為師范生智能實訓關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學研基地進行揭牌。
基地由華南師大教育人工智能研究院和北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司聯(lián)合建設(shè)，針對師范生教學能力培養(yǎng)中的難點、痛點和核心需求，以人工智能技術(shù)助推師范生高質(zhì)量培養(yǎng)為導向，開展師范生教學能力智能實訓系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)研究和應用產(chǎn)品開發(fā)。通過構(gòu)建一體化的智能實訓平臺，為師范類院校培養(yǎng)師范生提供專業(yè)化、智能化、前沿化的技術(shù)支撐。
主題報告
專家們分別作了“師范生‘被課程’：如何突破，智能何為？”“內(nèi)容為王、教師為本：面向數(shù)智化勝任力的學習研發(fā)”“智能升級、何以育師？人工智能助力師范生教學技能智能訓練的創(chuàng)新實踐”“為明天而教和學：探索智能時代師范生培養(yǎng)的新模式和新方法”“基于計算思維的AI-STEM項目何以促進師生發(fā)展”“生成式人工智能對于高校教學與教師培養(yǎng)的影響及應用”等主題報告。在自由探討環(huán)節(jié)，各高校代表暢所欲言、現(xiàn)場氣氛活躍，觀點精彩紛呈。
鑒定會
同期，基地舉行了“師范生教學基本技能智能實訓系統(tǒng)”鑒定會。
鑒定會由華南師大科技處處長趙靈智主持，專家組由教育部師范類專業(yè)認證專家委員會委員、學術(shù)委員會主任委員宋冬生教授，華東師范大學開放教育學院院長閆寒冰教授，中國教育學會副會長、華南師范大學原副校長、廣州中學校長吳穎民，廣東省教研院院長傅湘龍和華南師范大學學術(shù)委員會副主任湯庸教授組成。在觀摩系統(tǒng)、功能體驗、審閱科技查新材料、聽取報告交流后，專家組一致認為該系統(tǒng)的研發(fā)推廣填補了國內(nèi)同類系統(tǒng)的空白，同時建議擴大試點試用范圍以提升診斷指導的精準性。
會后，與會代表參觀體驗教育人工智能研究院的師范生智能實訓關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學研基地，反響熱烈。
當前位置：
