3月27日，由湖北省咸寧市嘉魚縣教學研究室和嘉魚縣實驗小學教聯(lián)體共同主辦的“課改論壇暨AI循證教學·數智化賦能教學觀摩研討活動”在嘉魚縣實驗小學圓滿舉行。
本活動旨在推動課堂教學改革，深化教育數字化轉型，探索人工智能、大數據等新技術與循證教學的融合，促進教師精準化教學、學生個性化學習。現(xiàn)場吸引了全縣小學校長、分管教學業(yè)務副校長，骨干教師及縣教研員、專家等參加會議。
活動上，嘉魚縣實驗小學的梁富升老師帶來了一節(jié)探究實驗型數學課《不規(guī)則物體的體積》。本堂課示范了如何借助青鹿智慧紙筆技術實現(xiàn)了“做數學”的過程數字化、思維可視化、指導精準化，為探究性學習提供了完整的技術增強范式。
智慧紙筆技術融合的精彩課堂
梁老師構建"預學反饋-協(xié)作探究-知識遷移"的探究式學習路徑，實現(xiàn)從個體猜想(預學單)到群體驗證(小組實驗)的知識建構閉環(huán)。梁老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)預習單、小組探究任務、課堂作業(yè)等，通過系統(tǒng)的無感化數據采集，老師可實時查看作答數據，快速掌握班級學情，也可隨機挑選典型作答內容進行展示與對比講評，引導學生開展學習糾錯與知識遷移應用。
學生作答結果實時同步至大屏
點評與分享更直觀、高效
青鹿作為教育科技企業(yè)代表出席活動，以《數智賦能教學實踐創(chuàng)新發(fā)展報告》為題發(fā)表演講。青鹿基于以高質量為導向的數智化教學框架，構建出“云-邊-端”一體化技術架構，依托智能筆無感數據采集及AI批改系統(tǒng)，實現(xiàn)課堂互動、作業(yè)測驗等全流程精準分析。通過個性化錯題追蹤、知識圖譜構建及分層教學，助力學生減負增效。
此次觀摩研討活動，不僅為教師提供了可借鑒的數字化教學范式，更通過跨界對話凝聚了發(fā)展共識。
助推教育數字化轉型，青鹿智慧紙筆已經準備了完備的技術方案、常態(tài)化應用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務，為教育教學改革提供更堅實有效的技術支撐！
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
